Publicações

Maria Helena Araújo e Sá & Sílvia Melo-Pfeifer | In Plurilinguisme et éducation – Collection Plurilinguisme dirigée par l’Observatoire européen du plurilinguisme, Vol. 1, pp. 105-118 Resumo: “Ce texte porte sur la double dimension d’une formation à l’Intercompréhension (IC) dans le cadre du projet européen Galapro, l’IC étant son but et son moyen. Cette double […]

António Moreira (CIDTFF) | in Aprendizagem, TIC e Redes Digitais, pp. 29-38 Descrição retirada da “Nota prévia” pelo Secretário-Geral do Conselho Nacional de Educação, Manuel Miguéns: “O título do texto de António Moreira é sugestivo da inovação e evolução tecnológicas, dos fenómenos da globalização e competitividade e dos riscos e benefícios daí decorrentes. Importará por […]

The Sage Handbook of Early Childhood Policy | ver mais The Cultural Proficiency Manifesto | ver mais Google Tools meets Middle School | ver mais An A-Z of Creative Teaching in Higher Education | ver mais Passing the Literacy Skills Test | ver mais 50 Ways to Use Technology Enhanced Learning in the Classroom | […]

Cecília Guerra (CIDTFF), António Moreira (CIDTFF) & Rui Vieira (CIDTFF) | in Digital Education Review, no 32, pp. 85-96 Abstract “Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) represents the teachers’ professional knowledge needed to integrate technology in education. Following a design-based approach this study describes the strategies for designing and assessing an in-service science teacher education course. […]

18 janeiro, 17h | Auditório Hélder Castanheira, Livraria dos Serviços de Ação Social da Universidade de Aveiro Realizar-se-á, no dia 18 de janeiro, pelas 17h, na Livraria dos Serviços de Ação Social da Universidade de Aveiro, o lançamento do livro “Universidade de Aveiro: Causa Honoris” da autoria dos Professores Idália Sá-Chaves, Professora Associada aposentada da […]

O artigo “Sustentabilidade da investigação educacional: contributos da literatura sobre o conceito, fatores e ações”, da autoria das investigadoras do CIDTFF Cecília Guerra e Nilza Costa, foi selecionado para divulgação na newsletter do CeiED. No artigo, publicado na Revista Lusófona de Educação, volume 34, número 34, as autoras fazem uma revisão de literatura sobre sustentabilidade […]

Ana Rita Rodrigues, Márcia Carvalho, Lúcia Pombo (CIDTFF) & Teresa Neto (CIDTFF) | in Indagatio Didactica, volume 9, nº 4, pp. 211-226 As Mestres Ana Rita Rodrigues e Márcia Carvalho publicaram, juntamente com as suas orientadoras, Lúcia Pombo e Teresa Neto, um artigo no volume 9, nº 4 da Indagatio Didactica resultante dos seus trabalhos […]

Já se encontra disponível a Revista Linhas nº 28, de dezembro de 2018, na qual destacamos a secção “Edições UA”, onde se encontram sete publicações por investigadores do CIDTFF, e o artigo “Universidade sem Barreiras” (pp. 34-39), onde é mencionado o trabalho das investigadoras Anabela Pereira, Rosa Madeira e Manuela Gonçalves no âmbito das políticas […]

Hendrik Van der Sluis, Penny Burden & Isabel Huet (CIDTFF) | in Innovations in Education and Teaching International, 54 (2), pp. 126-134 Abstract: “Raising the quality and profile of teaching and student learning is something universities across the UK are aspiring to achieve in order to maintain reputations. Currently, the UK Professional Standards Framework (UKPSF) […]

Dionisia Laranjeiro (CIDTFF), Maria João Antunes & Paula Santos (CIDTFF) | In Revista Portuguesa de Educação, 30(2), pp. 223-248 Resumo “É cada vez mais comum o uso das tecnologias digitais por pais e educadores de infância para realizar atividades promotoras de aprendizagem com as crianças, tais como fazer uma pesquisa na Internet ou jogar um […]