CIDTFF

Menu

Publicações

21Jun

Capítulo | Grammatical Choices and Narrative Quality in the Collaborative Writing of Primary School Students

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Inês Cardoso (CIDTFF), Rosa Lídia Coimbra, Eduardo Calil, Luciana Graça (CIDTFF) & Luísa Álvares Pereira | Development of Writing Skills in Children in Diverse Cultural Contexts, pp 137-168 Abstract: In the most recent years, the official language teaching guidelines in our country claim a strong articulation between grammar and writing, by the means of pedagogical […]

Read more
20Jun

Artigo | Quality Learning in Basic Life Support in Portuguese Basic Education School: A Cross-Sectional Study with 10th Grade Students

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Maria Aurora Boné, Maria João Loureiro (CIDTFF) & Jorge Bonito (CIDTFF) | Societies, 13(6), 147 Abstract: An out-of-hospital cardiac arrest (OHCA) is one of the leading causes of death in the world. The survival rate can be influenced by the chain of survival. The school is the institution that has the opportunity to promote the […]

Read more
19Jun

Artigo | As Provas de Aferição em Educação Física no 1º CEB. O olhar dos pais e encarregados de educação

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Rui Neves (CIDTFF), Diana Morato Almeida & Arminda Capela | Retos, 49, pp. 732–738 Resumo: As Provas de Aferição em Educação Física (PAEF) integram um processo de avaliação externa dos alunos da escola do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) e do desenvolvimento do currículo da área de Educação Física (EF) neste nível. Assim, […]

Read more
15Jun

(H)À Educação | É possível comunicar e educar em ciência através da banda desenhada?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Marina Mota, Cristina Manuela Sá e Cecília Guerra, investigadoras do CIDTFF, dão a conhecer o projeto da tese de doutoramento em Educação do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, em parceria com a Fábrica Centro de Ciência Viva, em que a Banda Desenhada é utilizada para comunicar ciência e/ou educar o leitor […]

Read more
12Jun

Artigo | In-Service Teacher Education Program through an Educational Design Research Approach in the Framework of the 2030 Agenda

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Patrícia João (CIDTFF), Maria Helena Henriques, Ana V. Rodrigues (CIDTFF) & Patrícia Sá (CIDTFF) | Education Sciences, 13(6), 584 Abstract: Science education plays a key role in promoting Education for Sustainable Development (ESD) through the training of informed and participatory citizens committed to the management of our planet and its resources. This work presents the […]

Read more
7Jun

Capítulo | Mobilização da Competência Plurilingue em Materiais de Português como Língua Não Materna: Um Estudo de Duas Gramáticas Pedagógicas

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Teresa S. Ferreira, Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Inês Cardoso (CIDTFF) | Desenvolvimento de Materiais Didáticos para Português como Língua Não Materna: Experiências e desafios, pp. 83-102 Excerto da introdução: “Posicionando-se contra uma conceção monolingue do ensino-aprendizagem de línguas, Teresa S. Ferreira, Sílvia Melo-Pfeifer e Inês Cardoso defendem, no Capítulo 4, “Mobilização da competência plurilingue em […]

Read more
2Jun

Artigo | Qualitative Research Methods: do digital tools open promising trends?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

António Pedro Costa (CIDTFF) | Revista Lusófona de Educação, 59, pp. 67-76 Abstract: Qualitative Research has gained greater scientific recognition in recent years, given the improvement of denser methodologies, more backed by knowledge from different areas of expertise. One of the factors that contributed to improving the quality of qualitative studies was incorporating a set […]

Read more
2Jun

Capítulo | English Private Tutoring: The Case of Brazil

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações
No comments

Alexandre Ventura (CIDTFF) & Candido Alberto Gomes | K.W.H. Yung & A. Hajar (eds.), International Perspectives on English Private Tutoring. International Perspectives on English Language Teaching, pp. 139-157 Abstract: English private tutoring is a pervasive phenomenon around the globe, regardless of countries development level, cultural differences and politics. This chapter focuses on the nature, intensity […]

Read more
2Jun

Capítulo | (Multi)literacias e pensamento crítico (e criativo) na educação

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Eventos Livros e Capítulos Publicações
No comments

Rui Marques Vieira (CIDTFF) | P. Lopes, & J. Lourenço (Coords.), Literacia(s) & Cidadania(s), pp. 39-54 O livro “Literacia(s) & Cidadania(s)”, coordenado por Paula Lopes e Jaime Lourenço, inclui um capítulo da autoria do investigador do CIDTFF, Rui Marques Vieira, “(Multi)literacias e pensamento crítico (e criativo) na educação”. A cerimónia de lançamento do livro terá lugar […]

Read more
2Jun

Artigo | Assessing the development of global competence in teacher education programmes: internal consistency and reliability of a set of rubrics

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Davide Parmigiani, Aviva Bar Nir, Kate Ferguson-Patrick, Alona Forkosh Baruch, Eileen Heddy, Maria Antonietta Impedovo, Marcea Ingersoll, Mellita Jones, Yael Kimhi, Mόnica Lourenço (CIDTFF), Suzanne Macqueen, Valentina Pennazio, Laura Sokal, Renata Timkova, Sina Westa & Gerd Wikan | Higher Education Pedagogies, 8(1) Abstract: Global competence is a complex concept as it is multifaceted, composite, multi-layered, […]

Read more
« Older posts
Newer posts »