A literacia emocional implica desenvolver os cinco pilares da inteligência emocional de Goleman[1]: compreensão das emoções (importante para o auto-conhecimento); gestão das emoções (importante para o auto-controlo); auto-motivação (importante no desenvolvimento pessoal); reconhecimento de emoções nos outros (importante para o desenvolvimento de empatia e compaixão) e gestão eficiente dos relacionamentos interpessoais (importante para o desenvolvimento de relações sociais, liderança e popularidade).
Nas escolas “Teachers are in the favourable position of being able to make a special connection with their pupils, for facilitating emotional literacy, while linking valid theory with good teaching practice.” (p. 5). Neste livro a autora aborda as principais teorias de literacia emocional, proporcionando uma vasta gama de planos de aula, actividades e fichas de trabalho dirigidos a crianças e adolescentes (dos 4 aos 19 anos).
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