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Impacto Social e Media

29Set

CIDTFF marca presença na feira Science@UA no âmbito da NEI22

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30 setembro, 2022 | 21h00 – 00h00 | Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro A Fábrica Centro Ciência Viva e a Universidade de Aveiro associam-se à celebração da Noite Europeia dos Investigadores 2022 (NEI22) – iniciativa que tem como objetivo aproximar ciência e investigadores do público em geral – com um programa para todas as […]

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22Set

Educação à Escuta | Ensinar e Aprender de forma mais ativa? Desafio Aceite!

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Já se encontra disponível o 6º episódio da iniciativa de Comunicação de Ciência em Educação “Educação à Escuta”, intitulado “Ensinar e Aprender de forma mais ativa? Desafio Aceite!”, moderado pela investigadora do CIDTFF, Vânia Carlos, e que recebe: Ana Rodrigues, Investigadora no CIDTFF, Fernando Franco, da Equipa de Recursos e Tecnologia Educativa da Direção Geral […]

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22Set

(H)À Educação | Divulgação científica nas ciências da linguagem em Portugal e no Brasil

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As investigadoras Vera Lúcia Lopes Cristovão e Bruna Braz, da Universidade Estadual de Londrina, defendem que a Divulgação Científica na área da Linguística “pode contribuir para a consciência crítica da linguagem e combate à desinformação” na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de […]

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22Set

Investigadora do CIDTFF na conceção de projeto internacional pioneiro de Comunicação de Ciência

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A investigadora do CIDTFF, Susana Ambrósio fez parte da equipa internacional que concebeu o projeto de comunicação Scicomm4all, cujo lançamento oficial decorreu esta semana. O Scicommm4all é uma série de vídeos de animação curtos concebidos para ajudar cientistas de todas as áreas a comunicar de forma eficiente a sua investigação a diversos públicos. São disponibilizados […]

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16Set

(H)À Educação | Qual a importância da banda desenhada no ensino de Ciências?

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O investigador do CIDTFF, Savio Corrêa fala sobre o impacto que a banda desenhada pode ter na educação, na edição de 14 de setembro da rubrica usualmente quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 14 de setembro de 2022 do Diário de Aveiro e no UA […]

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15Set

Investigador do CIDTFF entrevistado sobre o mundo das explicações

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Alexandre Ventura, investigador do CIDTFF e docente do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, foi entrevistado no âmbito do artigo “O incrível mundo das explicações” publicado no semanário “Tal&Qual”. No artigo de 13 de setembro de 2022, o investigador fala do fenómeno das explicações a nível nacional e internacional, comparando os cenários […]

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22Ago

(H)À Educação | (H)à docência na educação profissional?

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As investigadoras Cristiane Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA) e Cecília Guerra (CIDTFF, DEP, UA) refletem sobre a especificidade da docência na educação profissional, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 18 de agosto […]

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4Ago

(H)À Educação | Pode-se inovar com tecnologia digital ao ensinar alunos digitalmente ágeis?

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A investigadora do CIDTFF, Paula Costa fala sobre inovação pedagógica e do papel dos professores na transformação da escola, nomeadamente com a utilização da tecnologia digital, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 4 de agosto de 2022 do Diário […]

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22Jul

Membros dos Laboratórios do CIDTFF dinamizam atividades conjuntas na Academia de Verão 2022

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Investigadores do LabELing (Laboratório de Educação em Línguas), Lem@tic (Laboratório de Educação em Matemática) e do LCD (Laboratório de Conteúdos Digitais) do CIDTFF, dinamizaram as atividades da Academia de Verão 2022 sob o tema “CriAção em Redes”, na semana de 11 a 15 de julho. Com este programa científico (coordenado pela investigadora Rosa Faneca), pretenderam potenciar […]

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22Jul

(H)À Educação | A jogar também se aprende?

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Os investigadores do CIDTFF, Marta Fortunato e António Moreira defendem que se mantenha a flexibilidade que foi exigida durante a pandemia nas práticas educativas, nomeadamente dinâmicas, mecânicas e componentes dos jogos, em contexto de aprendizagem na mais recente edição da rubrica (usualmente) quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo […]

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