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Impacto Social e Media

3Fev

Orquestra Social infantojuvenil chilena em Portugal

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Entre os dias 8 e 12 de fevereiro de 2023, estará em Portugal a Orquesta Infanto Juvenil Municipal de Caldera, proveniente do Norte do Chile, que foi uma das primeiras Orquestras Sociais (semelhante ao Projeto Orquestra Geração em Portugal), criadas nesse país pelo investigador do CIDTFF, Davys Espíndola Moreno. Estas orquestras foram concebidas com o objetivo de combater o […]

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27Jan

(H)À Educação | UA Informa, o que nos informa?

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Lúcia Pombo e Margarida M. Marques, investigadoras do CIDTFF, dão a conhecer o projeto UA Informa, o modo como promove a educação para a sustentabilidade, e como faz a ponte entre a Universidade de Aveiro e a sociedade, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada […]

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25Jan

Parceiro do CIDTFF “Cartas com Ciência” em destaque em programa da Antena 3

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Mariana Alves, co-fundadora da Cartas com Ciência, foi a entrevistada do programa “A minha Geração”, onde deu a conhecer o Programa de troca de cartas: “Cartas com Ciência”. A “Cartas com Ciência”, incubada pela Native Scientist e inspirada no projeto americano Letters to a Pre-Scientist, foi oficialmente lançada no dia 5 de maio de 2020 […]

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19Jan

Recursos Educativos Digitais (RED) 1.° Ciclo do Ensino Básico

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A Direção-Geral da Educação (DGE) desenvolveu, em parceria com a Universidade Nova de Lisboa – iNOVA Media Lab, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Universidade de Aveiro, recursos educativos digitais, abertos e interativos, para as áreas curriculares de Ciências, Matemática e Português do 1º Ciclo do […]

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18Jan

Educação à Escuta | Educação para a Ciência

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Já se encontra disponível o 10º episódio da iniciativa de Comunicação de Ciência em Educação “Educação à Escuta”, intitulado “Educação para a Ciência”, moderado pela investigadora do CIDTFF, Isabel P. Martins, e que recebe: Rosalia Vargas, presidente da Ciência Viva, Ana Costa Freitas, presidente da Associação AMONET e antiga Reitora da Universidade de Évora, e […]

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13Jan

Vídeo do evento de disseminação do projeto KAMILALA | Les Kamishibaï plurilingues en contexte éducatif

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Damos a conhecer o vídeo criado pela Universidade Paris 8, e disseminado no seu canal de youtube, que faz um resumo do evento de disseminação do projeto Erasmus+ Kamilala, “Retour en images: Les Kamishibaï plurilingues en contexte éducatif”, que decorreu nessa instituição a 1 de julho de 2022. O projeto Kamilala, coordenado pela organização D’Une […]

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13Jan

(H)À Educação | Que lentes usa para ver as línguas e culturas do mundo?

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A investigadora do CIDTFF, Sara Tavares Santos, escreve sobre como experiências ou conceções prévias influenciam a visão que se tem de línguas e culturas do mundo, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 12 de janeiro de 2023 do Diário […]

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5Jan

BiblioLab | Quer saber como abrir as portas da escola à comunidade para promover a educação para a sustentabilidade?

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Margarida Rodrigues, professora do 1.º Ciclo do ensino básico na escola básica de Recarei, foi entrevistada no programa Ambiente 20/30 do Novum Canal para disseminar o trabalho que faz com os seus alunos e a comunidade educativa no âmbito de projetos de sustentabilidade e conservação. No decorrer da entrevista a professora divulga e apresenta as atividades […]

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3Jan

Investigadora do CIDTFF entrevistada na Rádio TerraNova sobre o projeto CARE

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Margarida M. Pinheiro, investigadora do CIDTFF e docente do ISCA-UA, foi entrevistada na rubrica “Chá das 5” da Rádio TerraNova, dia 16 de dezembro de 2022, onde deu a conhecer o projeto Erasmus+ CARE – Consumer Awareness for Responsibility towards Environment do qual é coordenadora local. CARE, centrado na esfera do consumo em indivíduos e […]

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15Dez

(H)À Educação | Há que ser professor! Quem ousa?

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A investigadora do CIDTFF, Lucília Santos, escreve sobre ser professor – o desafio, o compromisso, o privilégio e a responsabilidade – na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 15 de dezembro de 2022 do Diário de Aveiro e no UA […]

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