Já se encontra disponível, em acesso aberto no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA), o documento “Compreender para agir: cinco estudos da rede de investigação em educação: São Tomé e Príncipe (PAISE-STP)”. Esta obra reúne e dá a conhecer cinco estudos realizados no âmbito da Rede de Investigação em Educação – São Tomé e […]

Davys Moreno (CIDTFF), Ana Maia & Paulo Jacob | in Corpi Fisici: Physical Bodies, Atti del {XXIII} Colloquio di Informatica Musicale, pp. 156-164 Abstract: The present study aims to find technological solutions to facilitate the inclusion of children with Special Needs in learning music. To achieve this end, a systematic literature review was conducted, between […]

O livro “Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education: Multilingual Teaching and Learning Inside and Beyond the Classroom”, editado pela investigadora do CIDTFF, Sílvia Melo-Pfeifer, incluí vários capítulos por investigadores do CIDTFF que damos a conhecer. Is There a Place for Global Citizenship Education in the Exploration of Linguistic Landscapes? An Analysis of Educational Practices […]

Paula Nelas, Manuela Ferreira, Marília Rua (CIDTFF), Maria José Santos & Sofia Campos | In Literacia em saúde e estilos de vida em contexto educativo, pp. 132-141 Excerto: Portugal, Ministério da Saúde, Direção-Geral da Saúde (DGS, 2021) cita a Organização Mundial da Saúde, para referir que a Literacia em Saúde “é o grau em que […]

Já se encontra disponível o livro de resumos da conferência do International Council for Educational Media, ICEM2022, que decorreu de 12 a 14 de outubro de 2022 e que contou com a participação de vários investigadores do CIDTFF. “Moving on Towards ‘New Normal’ In Education – ICEM2022 Conference: Book of Abstracts” reúne resumos dos trabalhos […]

Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | In La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel Excerto da introdução: “Dans sa contribution Sílvia Melo-Pfeifer, “Au-delà du trompe-l’œil : um regard sur l’interculturel dans les manuels de langues étrangères en Allemagne”, dévoile la présentation de l’Autre au sein des manuels de lange (FLE) en Allemagne et montre comment les affichages […]

J. Bernardino Lopes (CIDTFF), Xana Sá-Pinto (CIDTFF), Cecília Guerra (CIDTFF), Patrícia Sá (CIDTFF) & Bruna Batista (CIDTFF) (Orgs.) | UA Editora Já se encontra disponível o e-book “Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável”, que agrega os vários contributos dos participantes do V Fórum do CIDTFF. O livro divide-se […]

Já disponível a versão inglesa do E-handbook for teachers and teacher educators do projeto CoMMiTTed
Já se encontra disponível a versão inglesa do E-handbook for teachers and teacher educators do projeto Erasmus+ CoMMiTTEd – Covid, Migrants and Minorities in Teacher Education: A Fake News Observatory to Promote Critical Thinking and Digital Literacy in Times of Crisis, coordenada por Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Franziska Gerwers, Sarali Gintsburg & Massimiliano Spotti, e que […]

Cecília Guerra & Nilza Costa | Assessment and Evaluation in Higher Education, pp. 205-222 O artigo de novembro de 2021 integra agora, como capítulo, o livro “Assessment and Evaluation in Higher Education”, editado por Sandra Raquel Gonçalves Fernandes, Marta Abelha e Ana Teresa Ferreira-Oliveira, versão impressa do Special Issue inicialmente publicado em 2021 na Education […]

Susana Ambrósio (CIDTFF), Sara Santos (CIDTFF) & Ricardo Torres (CIDTFF) | In INTED2023 Proceedings: 17th International Technology, Education and Development Conference, pp. 8808-8817 Abstract: Although Science Communication (SC) training has been scattered and sparse, especially in what concerns the Education field, SC training programs are on the rise and there is an increase in interest in how […]
