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Concursos e Projetos

11Jul

EduCITY na Academia de Verão 2025 com alunos do 2º CEB

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No dia 8 de julho, 18 alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico participaram na atividade dinamizada pelo EduCITY, no âmbito da Academia de Verão 2025. A atividade “Verdinho no Parque Infante D. Pedro” consiste num jogo educativo móvel com conteúdos em Realidade Aumentada. Nesta atividade, através da app móvel EduCITY, os guardiões do amanhã […]

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10Jul

Inés Martínez Pena em estágio de doutoramento na Universidade de Aveiro

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Inés Martínez Pena, estudante de doutoramento em Didática das Ciências Experimentais da Universidade de Santiago de Compostela (Galiza, Espanha), está a realizar um estágio de investigação no Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA), sob a supervisão de Rui M. Vieira (CIDTFF, DEP, UA), durante os meses de julho, setembro e […]

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10Jul

Livro | Being BOLD – Handbook of Social Action and Service Learning in Pre-Service Teacher Education

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Já se encontra disponível, em acesso aberto, no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA), o livro “Being BOLD – Handbook of Social Action and Service Learning in Pre-Service Teacher Education”, coordenado pelos investigadores CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer, Susana Pinto e Ricardo Torres. Resumo: Este Handbook apresenta os principais resultados do projeto BOLD (Building on Linguistic […]

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4Jul

CIDTFF no Teaching & Learning Forum@UA

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Várias investigadoras CIDTFF participaram no Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA (Teaching & Learning Forum@UA), evento anual de partilha, reflexão e debate sobre a estratégia de ensino e aprendizagem, que se realizou na Universidade de Aveiro dias 2 e 3 de julho de 2025. O programa incluiu a participação de: Ana Estima (ISCA-UA) e Alexandra das […]

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4Jul

EDULEARN25 com contributos de investigadores CIDTFF

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A 17th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN25) realizou-se em Palma de Maiorca, Espanha, de 30 de junho a 2 de julho de 2025, e contou com vários contributos que reforçaram a presença da investigação do CIDTFF num dos maiores fóruns internacionais dedicados à inovação educativa. Lúcia Pombo levou o EduCITY ao congresso, tendo […]

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4Jul

Palestra de investigadora CIDTFF no Instituto Perron da University of Western Australia

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No dia 2 de julho de 2025, Cristina Felizardo (CIDTFF, DEP, UA) proferiu uma palestra no Instituto Perron da University of Western Australia, a convite de Samar Aoun, especialista internacional e líder global no desenvolvimento de políticas públicas no apoio ao luto. Intitulada “Shaping Bereavement Policy in Portugal through Local Government: A Community Bereavement Support […]

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3Jul

Newsletter do projeto Vabiola

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O projeto europeu Vabiola, apoiado pela Agência Erasmus+ (KA220-SCH-BA2083C5), que tem como objetivo valorizar as biografias linguísticas dos alunos, divulga a criação da sua newsletter. A cada trimestre, irá partilhar novidades sobre o projeto e sobre a Vabiola App, recursos úteis, sugestões pedagógicas e testemunhos de utilizadores. Convidamos a inscrever-se na newsletter neste link. – […]

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27Jun

Conhecimento que transforma: práticas intergeracionais e impacto social no projeto Bio-Cartas

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Durante o primeiro semestre de 2025, a investigadora colaboradora do CIDTFF Márcia Leardine partilhou diversas produções científicas resultantes do seu projeto de doutoramento “Relações Intergeracionais, Diálogos, Práticas e Perspectivas”, desenvolvido no âmbito do CIDTFF e articulado com o programa “Bio-Cartas – A Natureza a Unir Gerações”, desenvolvido em parceria com a Câmara Municipal de Lousada. […]

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23Jun

Participação de investigador CIDTFF na Assembleia Geral da Réseau Art Nouveau Network

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João Ferreira-Santos, membro não-doutorado do CIDTFF e investigador do projeto EduCITY, participou, enquanto membro individual, na Assembleia Geral da Réseau Art Nouveau Network (RANN), que teve lugar a 5 de junho de 2025. A reunião foi presidida por José Ribau Esteves, presidente da Câmara Municipal de Aveiro e recém-eleito presidente em exercício da RANN. O […]

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