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12Dez

(H)À Educação | Sabia que… Ciências e Inglês se podem aprender na mesma sala?

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As investigadoras do CIDTFF, Ana Raquel Simões e Valentina Piacentini, falam sobre o Content and Language Integrated Learning (CLIL), em que a língua se aprende porque se utiliza para aprender, na mais recente rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 12 de dezembro de 2019 […]

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12Dez

Livro | Educação, culturas e cidadania das crianças: livro de atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação

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Já se encontra disponível a obra “Educação, culturas e cidadania das crianças: livro de atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação”, organizada pelos investigadores do CIDTFF António Neto-Mendes & Gabriela Portugal. O livro de atas reúne 52 textos submetidos e aceites para publicação no âmbito […]

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12Dez

Livro | Transversalidade IX: reflexões sobre a escrita

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Dilma Tavares Luciano & Cristina Manuela Sá (CIDTFF) Já se encontra disponível o nº 8 da Série “Temas” da Coleção “Cadernos do LEIP”, intitulado “Transversalidade IX: reflexões sobre a escrita”, da coautoria de Dilma Tavares Luciano (Universidade Federal de Pernambuco, Brasil) e Cristina Manuela Sá (CIDTFF). O livro divulga o trabalho realizado durante o estágio […]

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10Dez

Artigo | Valorizar e preservar o patrimônio natural explorando as espécies invasoras

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Patrícia Alexandra Pessoa (CIDTFF), Xana Sá-Pinto (CIDTFF), Pedro Cardia, Alexandre Pinto (CIDTFF)| In Comunicações v. 26, n. 2, pp. 213-242 Resumo: “A introdução de espécies exóticas representa uma grave ameaça à biodiversidade, apresentando-se as espécies exóticas invasoras como as que têm causado maior impacto nos ecossistemas. Assim, urge fomentar nos cidadãos a compreensão dos impactos […]

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10Dez

Artigo | Eficácia da mediação do professor no ensino da estrutura corpuscular da matéria

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Fatima Maria Araújo, Bernardino Lopes (CIDTFF), Armando Soares, José Cravino (CIDTFF) | in Comunicações v. 26, n. 2, pp. 259-276 Resumo: “O objetivo deste estudo foi investigar a influência/eficácia da mediação do professor na aprendizagem da estrutura da matéria e das mudanças de estado físico a nível microscópico, por alunos do 5.ºano de escolaridade. O […]

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6Dez

Artigo | The Accordion Format in the Design of Children’s Books: A Close Reading of a Portuguese Collection

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Ana Margarida Ramos (CIDTFF) | in Libri & Liberi, 8 (2), pp. 313-328 Abstract: “This text aims to analyse accordion books in general and more specifically the collection of four accordion picturebooks titled “Desconcertina” [“Disconcerting”], published in Portugal between 2011 and 2015 by the designer André Letria. This article is divided into five parts and […]

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6Dez

Artigo | Formação contínua de professores de física em Angola: inovar pela avaliação dos alunos

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Maria da Graça Breganha, Nilza Costa (CIDTFF) & Betina da Silva Lopes (CIDTFF) | in Comunicações v. 26, n. 2, pp. 277-294 Resumo: “O estudo foca-se num programa de formação contínua (PFC) de professores de Física, centrado na reconstrução de conceções e práticas de avaliação dos alunos, numa escola secundária Angolana. O PFC teve a […]

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6Dez

Capítulo | Currículo e Desenvolvimento Curricular no Subsistema de Ensino não Superior: tendências e desafios

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Nilza Costa (CIDTFF) | in Jango de Saberes e Experiências Curriculares 2019, pp.81-111 Um capítulo de livro escrito pela investigadora do CIDTFF Nilza Costa* acabou de ser publicado em Angola, no âmbito do “processo de auscultação e mobilização da sociedade angolana para as reformas educativas desejadas (…)” conforme é escrito no prefácio do livro por […]

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6Dez

(H)À Educação | O ano internacional da Tabela Periódica lembra o quê?

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No dia 5 de dezembro, marcado pelo encerramento do Ano Internacional da Tabela Periódica (IYPT2019), a investigadora do CIDTFF, Isabel Malaquias, assina a mais recente edição da rubrica no Diário de Aveiro, (H)À Educação, falando sobre a importância e os mais recentes desenvolvimentos da Tabela Periódica, assim como o contributo de portugueses na discussão que […]

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5Dez

Artigo | Avaliação dos professores e as implicações no seu desenvolvimento profissional: Uma revisão sistemática

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Mário Rui Macedo (CIDTFF), Fátima Paixão (CIDTFF) & Carlota Fernandes Tomaz (CIDTFF) | Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, v. 11, n. 22, p. 125-142 Resumo: A avaliação que é feita no âmbito do processo de desenvolvimento profissional (DP) do professor é um dos principais desafios para o sistema educativo. […]

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