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27Nov

Livro | The Palgrave Handbook of Internationalization of Language Education

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Vander Tavares & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) (Eds.) | Palgrave Macmillan Cham Resumo: This handbook provides a systematic overview of language education from the perspective of internationalization. Internationalization includes but also goes beyond the integration of intercultural and international perspectives, practices, and dispositions into education with the objective of improving, pluralizing, and decolonizing pedagogy and research […]

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27Nov

Artigo | Pensamento crítico e os documentos oficiais e orientadores curriculares no Brasil

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Bruna Pereira, Josiana Bassan & Rui M. Vieira (CIDTFF) | Revista Internacional De Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 6, e025010 Resumo: O artigo teve como objetivo analisar como a LDB e a BNCC abordaram o desenvolvimento do Pensamento Crítico (PC) na Educação Básica. Buscou-se identificar se esses documentos orientaram explicitamente sua promoção e […]

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27Nov

Livro de resumos Scientia’2025 com trabalho de investigadoras do CIDTFF

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Acaba de ser publicado o livro de resumos da 11.ª edição do Seminário de Investigação SCIENTIA, no qual se integra um trabalho de Aline Alves, investigadora do CIDTFF, estudante do Programa Doutoral em Educação do DEP-UA e bolseira FCT. Intitulado “Formação em contabilidade no ensino superior português”, o trabalho foi desenvolvido em coautoria com os elementos […]

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24Nov

Artigo | Ensino de Ciências, práticas pedagógicas e espaços não formais de educação

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Sabrine Lino Pinto, Eduardo Fausto Kuster Cid, & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Brasileira De Pós-Graduação, 20(41), 1–25 Resumo: Este estudo teve como objetivo analisar os produtos educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo relacionados às práticas pedagógicas em espaços não formais de educação […]

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21Nov

Artigo | The underrepresentation of Chemistry in the preferences of primary school teachers in Portugal

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Isabel Saúde, José Luís Araújo (CIDTFF) & Carla Morais | Research in Science & Technological Education (early access) ABSTRACT Background: Continuing professional development (CPD) for primary school teachers is crucial to address conceptual and attitudinal challenges in science education. Chemistry, in particular, is often perceived as abstract and difficult to teach, which contributes to its […]

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18Nov

Lançamento do livro “Smart Knowledge Garden – um projeto, um jardim (não só físico) e muitos percursos (não só físicos) – Pipocas Multimodais”

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A 24 de outubro de 2025, pelas 18h00, no Auditório Mestre Hélder Castanheira – Livraria da Universidade de Aveiro (UA) e online, realizou-se o evento de lançamento do livro “Smart Knowledge Garden – um projeto, um jardim (não só físico) e muitos percursos (não só físicos) – Pipocas Multimodais”. A gravação da transmissão está disponível […]

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14Nov

(H)À Educação: Como transformar desafios da comunidade em oportunidades de aprendizagem?

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Na mais recente rubrica (H)À Educação, as investigadoras do CIDTFF Marisa Maia e Susana Pinto falam sobre o conceito de Aprendizagem-Serviço e o projeto Link-UA, que aproxima a Universidade da comunidade através de projetos com impacto real, e lançam um convite às entidades locais para apresentarem desafios que possam ser convertidos em projetos a desenvolver […]

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14Nov

Artigo | Portuguese Primary-School Teachers’ Experiences on Their Participation in a Professional Development Program on Experimental Science Teaching

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Isabel Saúde, José Luís Araújo (CIDTFF), & Carla Morais | Education Sciences, 15(10), 352 Abstract: The quality of initial and continuous training for primary-school teachers is essential to fostering science education and building strong scientific foundations. This qualitative case study, conducted over two consecutive school years in Portugal, examines the impact of a continuous professional […]

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13Nov

Artigo | What is the Place of Mar de Timor in Timorese Geopolitics, Culture and Education?

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Silvia Garcia Nogueira, Betina Lopes (CIDTFF), Ângelo Ferreira (CIDTFF) & Samuel de Sousa Freitas | Contexto Internacional – Journal of Global Connections, 47(2) Abstract: Timor-Leste is one of the youngest States of the twenty-first century. It was a Portuguese colony, occupied by Indonesia, the stage of United Nations interventions, and since its restoration of independence, […]

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13Nov

Investigadora do CIDTFF coautora de Guia de Intervenção Precoce agora traduzido para romeno

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O livro “Práticas recomendadas em Intervenção Precoce na infância: Um guia para profissionais”, de que a investigadora do CIDTFF Paula Santos é coautora, encontra-se agora traduzido para romeno. Esta é a décima sexta língua em que a publicação está disponível, tendo a versão original sido publicada em português, em 2016, com a posterior tradução para […]

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