Publicações

Amanda Franco (CIDTFF) Resumo: O Pensamento Crítico é uma competência transversal essencial para todos os indivíduos (enquanto estudantes, profissionais, cidadãos), sendo necessário um compromisso com a sua promoção, o que aliás vem sendo um dos motes das instituições de ensino superior ocidentais. Mas, na prática, que esforços concretos, mensuráveis e sustentáveis estão aquelas a encetar […]

Com Francislê Neri de Souza, investigador do CIDTFF, como um dos editores gerais, a Revista Docent Discunt (RDD) é uma revista semestral publicada pelo mestrado profissional em educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). O volume inaugural da RDD conta com 7 artigos, e com editorial pelo investigador, e contou com um evento […]

O investigador do CIDTFF, Rui Neves, participou com uma comunicação e na moderação de um painel no 15º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança (SDMC), que decorreu entre 13 e 14 de novembro em formato online e na Escola Superior de Educação de Coimbra. O investigador moderou um painel subordinado ao tema “Problemas e Desordens […]

O investigador do CIDTFF, J. Bernardino Lopes, com base na celebração da ciência durante o mês de novembro, fala sobre a importância da tecnologia e ciência (tecnociência) nos dias de hoje, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 26 de novembro de 2020 do […]

11 março, 2020 | 14h00 – 16h00 (Lisboa) | Online A cerimónia de lançamento do livro “Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação em contextos pós-coloniais de língua portuguesa” consistirá numa mesa redonda onde se irá discutir a importância educativa, social, política do livro e dos vários assuntos nele abordados. Paulo […]

Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Francislê Neri de Souza (CIDTFF) & Marcelo Brito Carneiro Leão | Investigações em Ensino de Ciências, 25 (2), 198-220 Resumo: O ensino de química vem passando por tentativas de repaginação. Nesse sentido, várias estratégias estão surgindo ou sendo adaptadas para torná-lo mais efetivo para a aprendizagem dos […]

Já se encontra disponível, em acesso aberto, a mais recente edição KAMILALA, a versão portuguesa do Caderno Pedagógico “Kamishibai Plurilingue: De la création à mise en oeuvre- Guide d’accompagnement”. Coordenada pela investigadora Rosa Maria Faneca, é fruto de um trabalho da equipa portuguesa, parceira do projeto KAMILALA. Este Caderno Pedagógico é a primeira produção realizada […]

Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, edição especial dedicada ao VII Seminário Ibero-Americano CTS (VII SIACTS), organizada a decorrer online entre os dias 19 e 21 de novembro, 2020, e que conta com contributos de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: Tabela Periódica, Mendeleev e educação […]

Daniela Karine Ramos & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Brasileira de Educação, 25, e250048 Resumo: “Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; […]

José Paulo Cravino (CIDTFF) |in Novas Tecnologias de Informação ao Serviço do Ensino/Formação – Atas do Ciclo de Seminários sobre Tecnologias no Ensino/Formação, pp. 77-81 Sinopse da apresentação: O Acervo de Narrações Multimodais (http://multimodal.narratives.utad.pt) é um portal, disponível online desde outubro de 2017, que mostra como as práticas de ensino de Ciência e Tecnologia podem […]