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27Nov

Investigador do CIDTFF participa em seminário sobre desenvolvimento motor da criança

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O investigador do CIDTFF, Rui Neves, participou com uma comunicação e na moderação de um painel no 15º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança (SDMC), que decorreu entre 13 e 14 de novembro em formato online e na Escola Superior de Educação de Coimbra. O investigador moderou um painel subordinado ao tema “Problemas e Desordens […]

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27Nov

(H)À Educação | A Ciência liberta-nos de termos de escolher?

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O investigador do CIDTFF, J. Bernardino Lopes, com base na celebração da ciência durante o mês de novembro, fala sobre a importância da tecnologia e ciência (tecnociência) nos dias de hoje, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 26 de novembro de 2020 do […]

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24Nov

Artigo | Jogo de Realidade Alternativa (ARG) como estratégia avaliativa no ensino de Química

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Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Francislê Neri de Souza (CIDTFF) & Marcelo Brito Carneiro Leão | Investigações em Ensino de Ciências, 25 (2), 198-220 Resumo: O ensino de química vem passando por tentativas de repaginação. Nesse sentido, várias estratégias estão surgindo ou sendo adaptadas para torná-lo mais efetivo para a aprendizagem dos […]

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20Nov

Já disponível | Indagatio Didactica, v.14, n.4, Edição especial VII SIACTS

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, edição especial dedicada ao VII Seminário Ibero-Americano CTS (VII SIACTS), organizada a decorrer online entre os dias 19 e 21 de novembro, 2020, e que conta com contributos de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: Tabela Periódica, Mendeleev e educação […]

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20Nov

Artigo | Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: em busca de evidências científicas

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Daniela Karine Ramos & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Brasileira de Educação, 25, e250048 Resumo: “Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; […]

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19Nov

Artigo | Picturebook Format: Beyond the Relationship between Words and Pictures: An Overview of the Portuguese Editorial Panorama

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Ana Margarida Ramos (CIDTFF) | Libri & Liberi, 9(1), pp. 61-74 Abstract: “The purpose of this paper is to present picturebooks as a special format instead of a literary genre, due to the growing relevance of book design and peritextual elements in defining the characteristics of this art form. The creative investment in the peritexts […]

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13Nov

(H)À Educação | Se esta rua fosse minha… que narrativas digitais faria?

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Os investigadores do CIDTFF, Vânia Carlos e Manuel Santos focam-se na formação de professores, no terceiro texto sobre o projeto “Se esta rua fosse minha”, parceria entre o CIDTFF da Universidade de Aveiro e a Câmara Municipal de Ílhavo, na rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na […]

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10Nov

Artigo | A formação inicial de professores para uma Educação interdisciplinar – o exemplo do projeto EduPARK

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Teresa Neto (CIDTFF) & Lúcia Pombo (CIDTFF) | Revista Saber & Educar, n. 28, Oportunidades e desafios em Educação Matemática, pp. 1-12 Resumo: A formação inicial de professores na atualidade deve contemplar o desenvolvimento de competências docentes fundamentais para a promoção de modelos de educação interdisciplinar, enfatizando e promovendo a convergência de conhecimentos de várias […]

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5Nov

Artigo | Encounters of cultures in doctoral supervision: productive or problematic?

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Susana Pinto (CIDTFF) | Revista Lusófona de Educação, 48, pp.151-167 Resumo: “In the ambit of higher education internationalisation, Portuguese universities have been receiving an increasing number of students from Portuguese- Speaking countries (CPLP), namely at the level of PhD studies which poses questions related with the intercultural dimension of doctoral supervision. Research in Portugal concerning […]

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