Artigos

Marta Giralt, Silvia Benini, Liam Murray, Christiane Lütge, Yasemin Erdemgil, Claudia Mustroph, Ana Raquel Simões (CIDTFF), Susana Senos, Lavinia Bracci, Fiora Biagi, Ireta Čekse & Thorsten Merse |  Alsic, 26(1) Abstract: This article reports on different research and pedagogical practices that have been taking place as part of a transnational European Erasmus+ project aiming to […]

A investigadora do CIDTFF Gabriela Reses aborda o tema da influência das aulas não tradicionais (ou não convencionais) no maior sucesso das aprendizagens, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 22 de fevereiro de 2024 do Diário de Aveiro e […]

António Pedro Costa (CIDTFF) | QNOW Excerto: Uma das grandes dificuldades dos estudantes de mestrado e, também, doutoramento é a escrita de textos com rigor e qualidade científicos. Com o surgimento dos assistentes de escrita com Inteligência Artificial (IA), os estudantes podem colmatar esta lacuna usando esta nova tecnologia de forma ética e honesta. Para […]

Paulo Alexandre de Castro, Cecília Guerra (CIDTFF), Perseu Angelo Santoro & Victor F. A. Barros | Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 16(se1), 1-10 Resumo: Este número especial do periódico científico “Brazilian Journal of Education, Technology and Society” (BRAJETS) apresenta o conteúdo dos onze trabalhos selecionados pela comissão científica/organizadora do Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (edições […]

Fátima Pires & Cecília Guerra (CIDTFF) | Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 14(5), 1-20 Resumo: A História, a Arte e a Química de monumentos metálicos na cidade de Oliveira do Bairro (Portugal) motivaram a investigação e o desenvolvimento da sequência didática – SD “CtoC – Chemistry to City” para a melhoria das aprendizagens […]

O investigador do CIDTFF Savio Corrêa fala sobre o seu regresso, como professor e investigador, ao Brasil, e de como a sua experiência na Universidade de Aveiro influenciou o seu percurso profissional, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 8 […]

Rui Neves (CIDTFF), Diana Morato & Arminda Capela | Conhecimento & Diversidade, 16(41) Resumo: O presente estudo centra-se na caraterização da perceção dos professores do 1º CEB sobre as Provas de Aferição em Educação Física realizadas no 2º ano de escolaridade na escola do 1º CEB. Os dados foram recolhidos através de um questionário respondido […]

Maria Carolina Lúgaro (CIDTFF), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Ana Isabel Silva | DELTA, 39(1), 202359804 Resumo: A intercompreensão como abordagem plurilíngue pode favorecer o desenvolvimento das multiliteracias4 dos estudantes surdos, integrando-os em um mundo multilíngue e multimodal. Este artigo se apoia na implementação, junto de estudantes surdos de Brasil e Portugal, de […]

Xana Sá Pinto, investigadora do CIDTFF e presidente do EvoKE, foi entrevistada por Tiago Ramalho no artigo “A evolução de Darwin relegada para segundo plano nas escolas em Portugal (e na Europa)” publicado no Público no dia 5 de fevereiro de 2024. O artigo, que dá também voz a professores, formadores de professores, biólogos evolutivos […]

Ricardo Torres (CIDTFF), Ana Raquel Simões (CIDTFF) & Susana Pinto (CIDTFF) | Education Sciences, 14(2) Os investigadores do CIDTFF Ricardo Torres, Ana Raquel Simões e Susana Pinto assinam o artigo “Research Impact and Sustainability in Education: a conceptual literature review”, publicado na revista Education Sciences, no âmbito do Special Issue “Science Communication in Education: Mapping the Field […]