Lúcia Pombo | in Primary Science, number 153, pp. 12-15
Acaba de sair, na edição 153 de maio/junho, da Revista Britânica específica para professores, Primary Science, o artigo de autoria de Lúcia Pombo que explica como se pode passear pelo parque e simultaneamente aprender conteúdos contextualizados naquele ambiente, através da aplicação móvel com Realidade Aumentada desenhada pelo EduPARK para professores, alunos e turistas.
