A investigadora do CIDTFF, Idália Sá-Chaves, assumindo como necessária a refundação do próprio conhecimento e de identificação dos saberes necessários a todos os cidadãos, destaca para a educação “dois desígnios de forte implicação curricular e impacto transformador” na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação.
Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 14 novembro de 2019 do Diário de Aveiro e no UA Online.