A obra “Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung”, editada por Christoph Hülsmann, Christian Ollivier e Margareta Strasser, com a colaboração de Theresa Bogensperger, conta com 3 capítulos da (co)autoria de investigadoras do CIDTFF que damos a conhecer.

Christian Ollivier, Filomena Capucho e Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF, DEP, UA) são coautores do capítulo “Les compétences en interaction plurilingue – Trois dimensions saillantes” (páginas 69-85); O capítulo “Décrire et évaluer les compétences en intercompréhension : du référentiel de compétences REFIC (MIRIADI) aux descripteurs de compétences en intercompréhension (EVAL-IC)” (páginas 103-123) é da autoria de Sandra Garbarino e Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universidade de Hamburgo); e Ana Isabel Andrade (CIDTFF, DEP, UA) e Maddalena De Carlo são autoras do capítulo “Former les enseignants à l’ intercompréhension : l’ apport du REFDIC” (páginas 159-169).

O livro encontra-se disponível em acesso aberto.

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Referências:

Ollivier, C., Capucho, F., & Araújo e Sá, M. H. (2021). Les compétences en interaction plurilingue – Trois dimensions saillantes. In C. Hülsmann, C. Ollivier and M. Strasser (eds.), Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung (pp. 69-85). Waxmann. https://www.waxmann.com/en/waxmann-buecher/?no_cache=1&tx_p2waxmann_pi2%5Bbuchnr%5D=4235&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=show

Garbarino, S., & Melo-Pfeifer, S. (2021). Décrire et évaluer les compétences en intercompréhension : du référentiel de compétences REFIC (MIRIADI) aux descripteurs de compétences en intercompréhension (EVAL-IC). In C. Hülsmann, C. Ollivier and M. Strasser (eds.), Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung (pp. 103-123). Waxmann. https://www.waxmann.com/en/waxmann-buecher/?no_cache=1&tx_p2waxmann_pi2%5Bbuchnr%5D=4235&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=show

Andrade, A. I., & De Carlo, M. (2021). Former les enseignants à l’ intercompréhension : l’ apport du REFDIC. In C. Hülsmann, C. Ollivier and M. Strasser (eds.), Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung (pp. 159-169). Waxmann. https://www.waxmann.com/en/waxmann-buecher/?no_cache=1&tx_p2waxmann_pi2%5Bbuchnr%5D=4235&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=show