José Jacinto & Rui Neves (CIDTFF) | Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital. Buenos Aires, Año 21, Nº 224
Resumo:
Este trabalho teve como principal pretensão caracterizar o pensamento e a ação dos professores sobre as finalidades educativas, perceção sobre os programas e práticas da Educação Física (EF) no contexto da Reforma Educativa angolana. Consideramos que uma incursão sobre estas pretensões pode contribuir para uma mais eficiente articulação entre os professores, os objetivos da reforma educativa e para uma melhoria das práticas da EF nas escolas secundárias. Os dados foram recolhidos através de questionários junto de 59 professores de EF das escolas dos 3 municípios da província de Huíla (Angola). Os resultados indicam um muito baixo nível de formação específica, enquadrada em escolas com deficientes condições para a prática da EF e muitos alunos por turma. Neste sentido a perceção de finalidades da EF é muito dispersa, utilitária e um pouco desfasada dos programas de EF em vigor.
