Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | In La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel
Excerto da introdução:
“Dans sa contribution Sílvia Melo-Pfeifer, “Au-delà du trompe-l’œil : um regard sur l’interculturel dans les manuels de langues étrangères en Allemagne”, dévoile la présentation de l’Autre au sein des manuels de lange (FLE) en Allemagne et montre comment les affichages ne sont pas neutres. Um état de lieux de la présence de l’interculturel dans les manuels de FLE souligne alors une vision “homogénéisante”, “aseptisée” de “culture” perçues comme statiques. L’Autre, dans les manuels, devient ainsi une personnification d’une “culture”. L’analyse expose trois tendances présentes au sein des manuels scolaires de langues étrangères : la pédagogie du couscous, les interlocuteurs comme “robots culturels” et le “nationalisme banal”.
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Referência:
Melo-Pfeifer, S. (2023). Au-delà du trompe- l’œil : um regard sur l’interculturel dans les manuels de langues étrangères en Allemagne. In J. Mbiatong, H. Mounir & F. Montandon (Eds.), La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel. https://www.editions-harmattan.fr/livre-la_societe_inclusive_a_l_epreuve_de_l_interculturel_jerome_mbiatong_hakima_mounir_frederique_montandon-9782140344640-76719.html
