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Comunicações

11Jul

Investigadora CIDTFF modera apresentação de livro promovida pela rede Pontes Lusófonas

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No dia 26 de junho de 2025, realizou-se online a apresentação no livro intitulado “Organização e gestão do currículo na escola”, de Miguel Divovo (Instituto Superior Politécnico Privado do Kilamba, Angola), na qual a investigadora do CIDTFF participou como moderadora. A obra aborda a complexidade da gestão curricular em Angola. O evento de lançamento, promovido […]

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11Jul

Investigadora CIDTFF comentadora em sessão sobre implantação dos programas de pós-graduação transnacionais em Timor-Leste

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No dia 16 de abril de 2025, Dora Fonseca, investigadora CIDTFF e professora do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, participou como comentadora no webinar “Implantação dos programas de pós-graduação transnacionais em Timor-Leste: oportunidades e desafios”, pelo convidado Samuel Venâncio de Sousa Freitas (Universidade de Dili). Esta sessão que decorreu no âmbito da […]

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11Jul

CIDTFF no Encontro Ciência 2025

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Realiza-se entre 9 e 11 de julho de 2025, no Campus da NOVA SBE, em Carcavelos, o Encontro Ciência 2025, a realizar-se de com o tema “Ciência, Inovação e Sociedade”. Além da participação do investigador António Pedro Costa (CIDTFF, DEP, UA) na sessão “Inteligência artificial no Ensino Superior: continuidade ou disrupção?” de dia 11 de […]

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11Jul

Investigadora CIDTFF convidada em jornadas pedagógicas da Escola Secundária da Ramada

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Daniela Pedrosa (IPSantarém/ CIDTFF) dinamizou a palestra “Mentes que se regulam: pensar e agir com tecnologias emergentes”, no dia 4 de julho de 2025, no âmbito das X Jornadas “Mundos Digitais, Mentes Reais: Olhares Sobre Práticas Emergentes“- da Escola Secundária da Ramada, a convite da Professora Ana Paula Rocha. Resumo da palestra: Vivemos numa era […]

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4Jul

CIDTFF no Teaching & Learning Forum@UA

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Várias investigadoras CIDTFF participaram no Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA (Teaching & Learning Forum@UA), evento anual de partilha, reflexão e debate sobre a estratégia de ensino e aprendizagem, que se realizou na Universidade de Aveiro dias 2 e 3 de julho de 2025. O programa incluiu a participação de: Ana Estima (ISCA-UA) e Alexandra das […]

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4Jul

Investigadora CIDTFF em colóquio sobre Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Línguas

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Valentina Piacentini, investigadora do CIDTFF, integrou o 4th International Working CLIL Colloquium, “A series of workshops and presentations on Plurilingual and intercultural practices through CLIL: helping teachers find their way”, que teve lugar na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco nos dias 30 de junho e 1 de julho de 2025. A investigadora integrou a comissão científica do […]

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4Jul

EDULEARN25 com contributos de investigadores CIDTFF

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A 17th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN25) realizou-se em Palma de Maiorca, Espanha, de 30 de junho a 2 de julho de 2025, e contou com vários contributos que reforçaram a presença da investigação do CIDTFF num dos maiores fóruns internacionais dedicados à inovação educativa. Lúcia Pombo levou o EduCITY ao congresso, tendo […]

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4Jul

Encontro Ciência 2025 | Investigador CIDTFF em sessão sobre IA no Ensino Superior

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Já se encontra disponível o programa do Encontro Ciência 2025, a realizar-se de 9 a 11 de julho, no Campus da NOVA SBE, em Carcavelos, com o tema “Ciência, Inovação e Sociedade”. O investigador António Pedro Costa (CIDTFF, DEP, UA) faz parte dos oradores da sessão “Inteligência artificial no Ensino Superior: continuidade ou disrupção?” organizada […]

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4Jul

Palestra de investigadora CIDTFF no Instituto Perron da University of Western Australia

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No dia 2 de julho de 2025, Cristina Felizardo (CIDTFF, DEP, UA) proferiu uma palestra no Instituto Perron da University of Western Australia, a convite de Samar Aoun, especialista internacional e líder global no desenvolvimento de políticas públicas no apoio ao luto. Intitulada “Shaping Bereavement Policy in Portugal through Local Government: A Community Bereavement Support […]

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