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24Jul

Livro | Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals: Advancing Social Justice in Education

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Paula Kalaja & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | Multilingual Matters Divulgamos o livro “Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals: Advancing Social Justice in Education”, editado por Paula Kalaja e Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF), e que inclui vários contributos da (co)autoria de investigadoras CIDTFF. Esta publicação estará disponível em outubro de 2024, e em acesso aberto para […]

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19Jul

Artigo | As fake news e o conhecimento linguístico – um contributo para uma reflexão sobre uma perspectiva didática

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Madalena Teixeira (CIDTFF), Lucas Oliveira & Ana Raquel Simões (CIDTFF) | Revista do GEL – Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 20(3), pp. 333–359 Resumo: A pandemia da covid-19 alterou significativamente as estruturas de funcionamento das sociedades. Como uma das muitas transformações, assistiu-se a um aumento da produção e da disseminação de fake […]

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17Jul

Artigo | Evolution content in school textbooks: data from eight European countries

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Andreas Panayides, Xana Sá‑Pinto (CIDTFF), Evangelia Mavrikaki, Duur K. Aanen, Sara Aboim, Bento Cavadas, Radka Marta Dvorakova, Marcel Eens , Eliska Filova, Tanja Gregorčič, Nausica Kapsala, Mathijs Nieuwenhuis, Lino Ometto , Penelope Papadopoulou , Rianne Pinxten , Giulia Realdon, Nuno Ribeiro , José Luis Coelho da Silva , Bruno Sousa, Gregor Torkar & Konstantinos Korfiatis […]

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16Jul

Artigo | Service Learning for Linguistic and Cultural Diversity in Higher Education: Proposals for Pre-Service (Language) Teacher Education

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Joana Duarte, Nadia Gerritsen, Mónica Lourenço (CIDTFF), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Susana Pinto (CIDTFF) | Education Sciences, 14, 750 Abstract Service learning, an educational methodology that intertwines community service with academic instruction, is garnering growing recognition within higher education due to its potential to enrich both research and outreach efforts. By integrating service learning into […]

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16Jul

Relatório | Estado da Nação: Educação, Emprego e Competências 2024

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Carla Sá, Hugo Figueiredo, João Cerejeira, Miguel Araújo & Susana Ambrósio (CIDTFF) | Fundação José Neves Sobre O relatório Estado da Nação visa a divulgação de conhecimento sobre a Educação, Emprego e Competências em Portugal com o intuito de promover a discussão pública sobre a necessária evolução do sistema de educação e formação e a […]

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12Jul

Artigo | Stress-Inducing Factors and Coping Scale for Children (SICoS–C)

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Rosa Maria Gomes (CIDTFF), Pedro F.S. Rodrigues, Blezi Santos, Anabela Pereira & Maria Edite Oliveira | Social Sciences & Humanities Open, 10, 1-8, 100993 Abstract The main goal of this study was to establish the psychometric characteristics of the Stress-Inducing Factors and Coping Scale for Children (SICoS–C). This work also identified stress-inducing situations and coping […]

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12Jul

(H)À Educação | Podem os programas de mentoria e tutoria preparar para o mercado de trabalho?

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A investigadora do CIDTFF Margarida M. Pinheiro, em representação da equipa do PROMENT, fala sobre programas de Tutoria e Mentoria nas Instituições de Ensino Superior e dá a conhecer este projeto, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 11 de […]

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12Jul

Capítulo | Science education in the early years: paths and challenges in Portugal

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Ana Valente Rodrigues, Patrícia Christine Silva & Isabel P. Martins (CIDTFF) | In Science Teaching in Primary School: theoretical essays and experiences from American, Asian and European researchers, pp. 24-56 Abstract: This chapter presents a portrait of what science teaching in the early years of schooling has been in Portugal, considering its recent history, constraints, […]

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12Jul

Capítulo | “Living, studying and researching in a different country is opening your mind to different perspectives”: International doctoral students’ voices on competence development

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Susana Pinto (CIDTFF) | In E. Jones, B. Norlin, C. Rönnqvist & K. Sullivan (Eds.), Internationalising the doctoral experience: Models, opportunities and outcomes Abstract: The increase of international doctoral students (IDSs) has provoked a rise in studies about challenges of pursuing a doctorate overseas. While diagnosing challenges is important, since they hinder successful international doctoral […]

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5Jul

Artigo | Monitorização da Produção Científica de uma Unidade de Investigação através da Referencialização

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Betina Lopes (CIDTFF), Diana Oliveira (CIDTFF), Carla Ferreira (CIDTFF), Nilza Costa (CIDTFF) & Valentina Piacentini (CIDTFF) |  REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 22(3), 107-125 Resumo: Este caso de estudo foi desenvolvido numa unidade de investigação em educação, o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado numa universidade pública portuguesa […]

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