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Artigos

3Out

(H)À Educação | Nascemos escritores ou aprendemos a escrever? Considerações “pró” textos

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A mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação apresenta o trabalho do do Grupo ProTextos, uma “comunidade de aprendizagem, professores/investigadores de todos os níveis de ensino, superior e não superior, dedicam-se ao ensino da língua, mormente da produção escrita, a favor dos textos e dos sujeitos que os escrevem.” Leia a […]

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27Set

Call for papers | Dossier temático da Revista Baiana de Educação Matemática sobre Laboratórios de Educação Matemática

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Américo Silva, professor e investigador na Universidade do Estado da Bahia, Brasil, está a desenvolver um pós-doutoramento na Universidade de Aveiro, desde novembro de 2023, sob a orientação de Isabel Cabrita (CIDTFF, DEP, UA). Nesse âmbito, os investigadores estão a coordenar um dossier temático, a publicar na “Revista Baiana de Educação Matemática”, subordinado ao tema “Laboratórios […]

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27Set

Artigo | Dispositivos móveis para o desenvolvimento das competências profissionais dos estudantes de enfermagem: revisão de escopo

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Angélica Oliveira Veríssimo da Silva (CIDTFF), Cristina Maria Correia Barroso Pinto & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | Revista Latino-Americana de Enfermagem, 32, e4371 Resumo: Objetivo: mapear a literatura científica sobre a utilização dos dispositivos móveis para o desenvolvimento das competências profissionais dos estudantes de enfermagem. Método: tratou-se de uma revisão de escopo guiada pelas recomendações […]

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27Set

Artigo | Educational robotics and primary school mathematics teaching: An analysis of pre-service teachers didactic-mathematical knowledge

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Ricardo Silva (CIDTFF), Cecília Costa (CIDTFF), Yelitza Freitas, Fernando Martins & Manuel Cebrián-de-la-Serna | EURASIA Journal of Mathmatics, Science and Technology Education, 20 (10) Abstract: The scarcity of studies dedicated to the integration of educational robotics (ER) in teaching mathematical content, and the discomfort of teachers when integrating ER in their teaching practices make it […]

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26Set

Já disponível | Boletim da AIA-CTS n.º 21

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Já se encontra disponível o Boletim da Associação Ibero-Americana CTS n.º 21, de setembro de 2024. Este número apresenta-se com nova Equipa Editorial,constituída pelos investigadores Ricardo Sepini e María Calero, membros da associação desde 2012 e 2020, respetivamente. Assinam o editorial os dois novos editores e os investigadores Isabel P. Martins (CIDTFF, DEP, UA, e […]

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19Set

(H)À Educação | Autoavaliação das escolas: A Universidade e a Escola podem cooperar?

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Diana Oliveira, investigadora CIDTFF, e Maria Aurora Barbosa, professora do Agrupamento de Escolas Rio Novo do Príncipe, Cacia, falam sobre a cooperação entre a Universidade e a Escola numa parceria de dois anos letivos que envolveu um grupo de investigadores e toda a comunidade escolar no processo de autoavaliação, na mais recente edição da rubrica […]

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18Set

Já disponível | Educational Media International, V. 61, N. 1-2

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Já se encontram disponíveis os dois mais recentes números da revista Educational Media International, estes quase completamente constituídos por contributos portugueses, ainda referentes ao ICEM’22 que teve lugar em Santarém de 12 a 14 de outubro desse ano. Este volume conta com a colaboração de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: “Technological advancement […]

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13Set

Artigo | An Evaluation of the Experimental Science Teaching Program for Primary Education from the Teachers’ Perspective: An Educational Design Research Journey

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Patrícia Christine Silva (CIDTFF), Ana Valente Rodrigues (CIDTFF) & Paulo Nuno Vicente | Education Sciences, 14(7), 782 Abstract: The concerns about ensuring scientific literacy for all are underpinned by international recommendations from organizations such as the UN and the OECD for science education. They advocate for science education from a contextualized, sequential, systematic, and active […]

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11Set

Artigo | Uso das tecnologias de informação e comunicação por pessoas idosas: análise do apoio social nas relações interpessoais

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Vitor Hugo Sales Ferreira, Andrea Mathes Faustino & Rui Neves (CIDTFF) | Concilium, 24(15), pp. 507–520 Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo identificar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por pessoas idosas, bem como analisar o nível de apoio social à esta população. Estudo de abordagem quanti-qualitativa, do tipo transversal de […]

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6Set

Artigo | Aplicación EduCITY: uniendo naturaleza y tecnología para un futuro sostenible

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Lúcia Pombo (CIDTFF), Rita Rodrigues (CIDTFF) & Rosa Pinho | Espores Lead Esta semana en espores os presentamos un innovador proyecto de educación ambiental desarrollado por la Universidad de Aveiro. EduCITY utiliza la tecnología móvil para involucrar y capacitar los ciudadanos en la preservación del medio ambiente y ha contado con el apoyo de un […]

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