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Artigos

30Ago

Já disponível | Internet Latent Corpus Journal, V. 12, N. 1

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Já se encontra disponível o mais recente número da revista científica online Internet Latent Corpus Journal (ILCJ), subordinada ao tema “Mitos sobre educação: em busca de uma visão equilibrada sobre a informação na internet”, e que conta com 8 artigos que damos a conhecer, entre eles um da autoria da investigadora do CIDTFF, Sara Santos: Multiletramentos […]

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22Ago

(H)À Educação | (H)à docência na educação profissional?

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As investigadoras Cristiane Silva (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA) e Cecília Guerra (CIDTFF, DEP, UA) refletem sobre a especificidade da docência na educação profissional, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 18 de agosto […]

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4Ago

(H)À Educação | Pode-se inovar com tecnologia digital ao ensinar alunos digitalmente ágeis?

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A investigadora do CIDTFF, Paula Costa fala sobre inovação pedagógica e do papel dos professores na transformação da escola, nomeadamente com a utilização da tecnologia digital, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 4 de agosto de 2022 do Diário […]

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28Jul

Artigo | Desconstruindo Alguns “Mitos” ligados ao espaço exterior e natureza, ao brincar e ao risco na infância

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Raquel Ramos (CIDTFF) | Revista Solidar, 16, pp. 24-26 A convite da Diretora do Jardim-de-Infância d’A Previdência Portuguesa, a investigadora do CIDTFF Raquel Ramos escreveu um artigo para a 16º edição da Revista Solidar, intitulado “Desconstruindo Alguns “Mitos” ligados ao espaço exterior e natureza, ao brincar e ao risco na infância” (páginas 24-26). A Revista […]

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26Jul

Revista Iberoamericana CTS, v.17, n.50, com contributos de investigadores do CIDTFF

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A mais recente edição da Revista Iberoamericana CTS (volume 17, número 50), conta com dois artigos da autoria de investigadores do CIDTFF, que damos a conhecer: Educação CTS/CTSA ainda é tema para discussão? | Isabel P. Martins Excerto:Estamos em maio de 2022, um período histórico cujo desfecho não sabemos ainda como irá terminar. A invasão […]

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26Jul

Artigo | Estratégias de aprendizagem com jogos digitais no contexto universitário: Análise qualitativa descritiva

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Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Daniela Karine Ramos, Margarida M. Marques (CIDTFF) & Valdick Barbosa de Sales Junior | Video Journal of Social and Human Research, 1(1), pp. 58–83 Abstract A popularização dos jogos digitais tem promovido uma série de experimentos e investigações de como esses artefatos podem contribuir com a aprendizagem, além de analisar seus limites. […]

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26Jul

Investigadora do CIDTF com contributos na 4th Statistics on Health Decision Making

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A investigadora do CIDTFF, Marília Rua, participou na “4th Statistics on Health Decision Making: Real World Data”, que teve lugar na Universidade de Aveiro entre os dias 20 e 21 de julho de 2022, com duas comunicações em poster. O Poster com comunicação alargada (30 minutos), com o titulo “Real-world data from an online health […]

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22Jul

(H)À Educação | A jogar também se aprende?

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Os investigadores do CIDTFF, Marta Fortunato e António Moreira defendem que se mantenha a flexibilidade que foi exigida durante a pandemia nas práticas educativas, nomeadamente dinâmicas, mecânicas e componentes dos jogos, em contexto de aprendizagem na mais recente edição da rubrica (usualmente) quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo […]

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21Jul

Já disponível | Indagatio Didactica, v.14, n.1, julho 2022

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de julho de 2022. Os 11 artigos que a compõem encontram-se divididos pelas 4 principais secções da Revista: “Desenvolvimento Curricular e Didática” com 5 artigos; “Tecnologias da Informação em Educação” com 3; 1 artigo em “Avaliação em Educação”; e […]

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18Jul

Contributos de investigadores do CIDTFF ao CIAIQ2022 publicados em revista “New Trends in Qualitative Research”

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Alguns dos contributos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF ao 11º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2022), que teve lugar entre 12 e 15 de julho de 2022 na Faculdade de Ciências da Educação da Universidade da Corunha, integram o volume 12 da revista “New Trends in Qualitative Research” subordinado ao tema “Investigação Qualitativa em […]

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