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10Nov

Artigo | Uma cartografia da divulgação científica em Ciências da Linguagem no Brasil e em Portugal

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Vera Lúcia Lopes Cristóvão, Laura Márcia Luiza Ferreira, Inês Cardoso (CIDTFF), Luísa Álvares Pereira & Susana Ambrósio (CIDTFF) | Diacrítica, 37(1), 284–309 Resumo: Neste artigo, pretendemos  mapear  mídias de produções multimodais de Divulgação Científica (DC) nas Ciências da Linguagem, no Brasil e em Portugal, de 2018 a 2022. Procuramos ainda compreender as motivações e modos […]

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27Out

Artigo | Qualitative Research in Digital Era: Innovations, Methodologies and Collaborations

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Grzegorz Bryda & António Pedro Costa (CIDTFF) | Social Sciences, 12(10), 570 Abstract: The differentiation of contemporary approaches to qualitative data analysis can seem daunting even for experienced social science researchers. Especially when they move forward in the data analysis process from general analytical strategies used in qualitative research to more specific approaches for different […]

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27Out

Artigo | A Avaliação Pedagógico-Curricular no Ensino Primário: Uma Revisão Sistemática da Literatura

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Pedro Duarte & Dora Fonseca (CIDTFF) | Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 31(66), pp. 1-39 Resumo: O artigo corresponde a uma revisão sistemática da literatura, em que se procura analisar como se tem estudado a relação entre a educação primária e a avaliação pedagógico-curricular e quais são os principais resultados dessas investigações. Para a análise, […]

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26Out

Artigo | O ensino da tática e da estratégia nos JEC nas aulas de educação física em Portugal: o olhar dos professores

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Carlos Euzébio & Rui Neves (CIDTFF) | Revista Criar Educação, 12(2), pp. 295-312 Resumo: Os Jogos Esportivos Coletivos (JEC) ocupam lugar central como conteúdo das aulas de Educação Física (EF). Esse artigo tem como objetivo analisar a forma como professores de EF em Portugal compreendem e organizam didaticamente o conteúdo tática e estratégia em suas […]

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26Out

Artigo | Proyecto Escuelas bilingües e interculturales de frontera (PEBIF): un proyecto transfronterizo e integrador en la Península Ibérica

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María Matesanz del Barrio, Viviane Ferreira Martins & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Revista Iberoamericana de Educación, 93(1), pp.45-65 Abstract: La internacionalización de la educación es uno de los objetivos prioritarios de las instituciones educativas porque se considera de importancia estratégica para su desarrollo y proyección. Sin embargo, este concepto no permite describir […]

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20Out

Artigo | Teachers’ perceptions of the barriers and drivers for the integration of Informatics in primary education

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Gabrielė Stupurienė, Margarida Lucas (CIDTFF) & Pedro Bem-Haja | Computers and Education, 208, 104939 Abstract: A growing trend of integrating and teaching Informatics and Computational Thinking (CT) skills at primary education levels poses different challenges for teachers. Research demonstrates that it is challenging to introduce Informatics in schools without well-prepared teachers. In this paper, we […]

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20Out

Artigo | Engaging large classes of higher education students: a combination of spaced learning and team-based learning

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Vânia Carlos (CIDTFF), Mário Rodrigues, Bárbara Matos, Lurdes Gonçalves, Fernando Ribeiro & Margarida Fardilha | Frontiers in Education, 8, 1129763 Abstract: We are in an era where keeping students focused and interested can be challenging. Furthermore, it is relevant, in avoiding students dropping out and increasing students’ achievements, to research how student engagement can be […]

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20Out

Artigo | Estratégias de supervisão clínica, aprendizagem e pensamento crítico dos estudantes de Enfermagem

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Angélica Oliveira Veríssimo da Silva (CIDTFF), António Luís Rodrigues Faria de Carvalho, Rui Marques Vieira (CIDTFF) & Cristina Maria Correia Barroso Pinto | Revista Brasileira de Enfermagem, 76(4), e20220691 Resumo: Objetivo:Identificar as estratégias supervisivas que os estudantes de Enfermagem consideram facilitadoras do desenvolvimento das capacidades de pensamento crítico no contexto de ensino clínico. Métodos:Estudo de […]

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19Out

Artigo | Music for All: An Intervention Project in an Artistic School in Portugal

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Davys Moreno (CIDTFF), Júlia Azevedo, Bernardo Lima & Nicola Davanzo | The Qualitative Report, 28(10), pp. 2953-2979 Abstract: In Portugal, in 2018, an action-research project began to find solutions so that children with cerebral palsy (CP) could learn music in Arts Education Programmes of Music (AEPM). When conducting the characterisation of the child with CP, […]

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19Out

(H)À Educação | Noite Europeia dos Investigadores ou Benfica-Porto?

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As investigadoras Raquel Branquinho, da U.Porto-FLUP e GOMA, e Xana Sá Pinto, do CIDTFF da Universidade de Aveiro, falam sobre o primeiro passo que foi dado com a abertura da Noite Europeia dos Investigadores nas vilas de Armamar e Resende, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a […]

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