Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de dezembro de 2022, composta por 5 textos, 3 inscritos na secção “Desenvolvimento Curricular e Didática” e 2 em “Políticas e Avaliação em Educação”:
Desenvolvimento Curricular e Didática
Conhecer para intervir: conceções de professores do Ensino Básico em São Tomé e Príncipe sobre o ensino e a aprendizagem da gramática | Cristina Vieira Silva
Estágio com pesquisa por meio do Cenário Integrador: contribuições formativas | Jolúcia Santos de Jesus de Jesus, Andrei Steveen Moreno Rodriguez, Elisa Prestes Massena
Artes Visuais no 1.º Ciclo do Ensino Básico – práticas na formação de professores | Lúcia Grave Magueta
Políticas e Avaliação em Educação
Os espaços exteriores na história da educação de infância em Portugal: contributos para compreender o presente e perspetivar o futuro | Gabriela Bento, Jorge Adelino Costa
Currículo, cidadania e racismo: uma leitura dos textos curriculares nacionais | Pedro Duarte, Ana Isabel Moreira
Os textos que compõem o presente número da Revista caracterizam-se pela diversidade, principalmente, relativa aos contextos nacionais ou estrangeiros, às temáticas e áreas privilegiadas e aos níveis de ensino.
Mais se informa que a revista online e aberta Indagatio Didactica foi, recentemente, alvo de uma reestruturação a vários níveis, numa lógica de melhoria constante do serviço público prestado, principalmente, ao nível da disseminação e divulgação da investigação que se desenvolve em educação, aquém e além-fronteiras.
Relativamente às secções, passou-se a considerar: Desenvolvimento Curricular e Didática, Tecnologias (Digitais) em Educação, Políticas e Avaliação em Educação, e Supervisão em Educação, tendo sido abolidas as secções ‘Acontece’ e ‘Outros olhares’, numa tentativa de conferir uma mais clara delimitação da sua zona de intervenção.
Para além da manutenção dos dois números regulares, ainda se abre a possibilidade de se publicarem ‘Dossiers temáticos’ e uma ‘Seleção de textos de eventos científicos em educação – congressos, encontros, seminários, …’.
Mais informação sobre as secções e políticas de submissão de artigos disponível no site da revista: https://proa.ua.pt/index.php/id/about & https://proa.ua.pt/index.php/id/about/submissions.
