A equipa portuguesa do projeto CoMMiTTEd – Covid, Migrantes e Minorias na Formação de Professores: Um Observatório de Notícias Falsas para Promover o Pensamento Crítico e a Literacia Digital em Tempos de Crise (http://committedobservatory.eu/), promoveu, durante 2022, a aplicação de inquéritos por questionário em escolas portuguesas de ensino básico e secundário, com vista a caracterizar a relação dos alunos com as fake news.
Veja aqui, neste infográfico, uma sistematização dos principais resultados e não hesite em divulgá-los.
