João Vítor Torres, Maria José Loureiro (CIDTFF) & Filipe T. Moreira | Sensos-E, 10(2), pp. 38-48
Resumo:
A origem da investigação sobre o ensino de conceitos básicos de programação na educação básica é uma realidade que nos remete para os anos 60 do século XX, bem como as bases das teorias do “aprender programando” um computador. A utilização de linguagens de programação permite, entre outras coisas, criar oportunidades para que os alunos não sejam meros consumidores, mas criadores. Assim, este artigo apresenta os principais projetos desenvolvidos a nível nacional que tiveram ou têm como objetivo promover o uso da programação e o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do Ensino Básico português.
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Referência:
Torres, J. V., Loureiro, M. J., & Moreira, F. T. (2023). Retrato da promoção do Pensamento Computacional no contexto português: os projetos à escala nacional, meia década de projetos. Sensos-E, 10(2), 38-48. https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/4913
