Inés Martínez Pena, estudante de doutoramento em Didática das Ciências Experimentais da Universidade de Santiago de Compostela (Galiza, Espanha), está a realizar um estágio de investigação no Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA), sob a supervisão de Rui M. Vieira (CIDTFF, DEP, UA), durante os meses de julho, setembro e outubro.
A sua tese intitula-se “Desenvolvimento do pensamento sistémico e crítico para abordar questões sociocientíficas numa perspetiva de ‘Uma Só Saúde’”.
A sociedade atual tem de enfrentar inúmeros desafios científicos, como o aparecimento de novas doenças, os efeitos das alterações climáticas, entre outros.
Enfrentar estes desafios é ainda mais complexo atualmente devido ao crescente aparecimento de inúmeras fontes de desinformação, como as “fake news”, que causam uma diminuição da confiança do público na informação científica.
O pensamento crítico implica, entre outros, um conjunto de capacidades e disposições que permitem aos alunos analisar a informação com rigor e tomar decisões independentes com base no conhecimento científico atual.
Um dos objetivos da tese de Inés é avaliar se a abordagem “Uma Só Saúde” pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Para tal, desenvolveu um quadro de competências de pensamento crítico com base na literatura para determinar as dimensões do pensamento crítico necessárias para abordar informações relacionadas com questões socio-científicas.
Da mesma forma, a doutoranda está a conceber, desenvolver, acompanhar e avaliar sequências didáticas relacionadas com questões de saúde atuais e relevantes para os estudantes, que serão abordadas numa perspetiva de “Uma Saúde” e que visam promover o pensamento crítico.
Durante o seu estágio na UA, Inés pretende também discutir e aperfeiçoar o quadro de pensamento crítico, bem como aplicar este quadro na análise de atividades sobre a resistência aos antibióticos implementadas a um grupo de alunos do ensino secundário espanhol.
Esta estadia tem igualmente por objetivo gerar colaborações, sob a forma de comunicações em conferências e/ou artigos científicos.
Inés Martínez Pena está de estancia de doctorado en la Universidad de Aveiro
Inés Martínez Pena, investigadora predoctoral en Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Santiago de Compostela (Galicia, España), realizará una estancia de investigación en el Departamento de Educación y Psicología (DEP) de la Universidad de Aveiro (UA), bajo la supervisión del profesor Rui M. Vieira (CIDTFF, DEP, UA), durante los meses de julio, septiembre y octubre.
Su tesis se titula “Desarrollo del pensamiento sistémico y crítico para abordar cuestiones socio-científicas desde la perspectiva de ‘Una sola salud’”.
La sociedad actual debe hacer frente a numerosos retos científicos, como la aparición de nuevas enfermedades o los efectos del cambio climático, entre otros.
Afrontar estos retos es aún más complejo hoy en día debido a la creciente aparición de numerosas fuentes de desinformación, como las “fake news”, que provocan una disminución de la confianza del público en la información científica.
El pensamiento crítico implica, entre otros, un conjunto de competencias, habilidades y disposiciones que permiten analizar la información con rigor y tomar decisiones independientes basadas en el conocimiento científico actual.
Uno de los objetivos de la tesis de Inés es evaluar si el enfoque “Una sola salud” puede contrubuir al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Para ello, se ha desarrollado un marco competencial de pensamiento crítico basado en la literatura para determinar las dimensiones del pensamiento crítico necesarias para abordar información relacionada con temas socio-científicos y tomar decisiones.
Asimismo, la investigadora predoctoral está diseñando, desarrollando, monitorizando y evaluando secuencias didácticas relacionadas con temas de salud actuales y relevantes para los estudiantes, que se abordarán desde la perspectiva de “Una sola salud” y que pretenden fomentar el pensamiento crítico.
Durante su estancia en la UA, Inés pretende también discutir y perfeccionar el marco de pensamiento crítico, así como aplicar este marco en el análisis del pensamiento crítico en actividades sobre la resistencia a los antibióticos implementadas con un grupo de estudiantes de secundaria en España.
Esta estancia también pretende generar colaboraciones en forma de ponencias en congresos y/o artículos científicos.
