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1Ago

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 16, dezembro 2024

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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 16, número regular de dezembro de 2024. Submissão das propostas até 16 de setembro de 2024. As Instruções para Autores encontram-se em https://proa.ua.pt/index.php/id/about/submissions#authorGuidelines, bem como os modelos de artigo em português […]

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1Ago

Já disponível | Indagatio Didactica, v.16, n.2, julho 2024

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de julho de 2024, composto por 18 artigos distribuídos pelas diferentes secções da revista: 9 em Didática e Desenvolvimento Curricular, 1 em Supervisão em Educação, 2 em Políticas e Avaliação em Educação, e 6 em Tecnologias (Digitais) em Educação. […]

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31Mai

Investigadora CIDTFF coeditora de número da revista “Caderno Seminal” dedicado a estudos gramaticais e ensino

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Já se encontra disponível o n.º 48 da revista “Caderno Seminal” da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, dedicado a Estudos gramaticais e ensino, editado por Ivo da Costa do Rosário, Madalena Teixeira (CIDTFF), Maria José dos Reis Grosso, e Vania Lúcia Rodrigues Dutra. Este número temático reúne treze artigos e duas entrevistas, “ancorando-se em […]

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29Mai

Recherches en didactique des langues et des cultures | Números temáticos “Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)”

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Já se encontram disponíveis os números 1 e 2 do volume 22 da revista “Recherches en didactique des langues et des cultures – Les Cahiers de l’Acedle” (RDLC), dedicada ao tema “Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)” e editada pelas investigadoras do CIDTFF Maria Helena Araújo e Sá e Rosa Maria Faneca. Os dois mais recentes números da […]

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23Mai

Call for papers | Edição temática do Journal of Responsible Technology

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Estão abertas as submissões à edição temática do Journal of Responsible Technology, dedicada ao tema “Digital Learning Environments and Authenticity in Language Education”, que tem como editoras convidadas as investigadoras Ana R. Luís (CELGA-ILTEC), Mónica Lourenço (CIDTFF) e Tanara Zingano Kuhn (CELGA-ILTEC). Este Número Especial acolhe trabalhos de investigação originais, críticos, empíricos ou teóricos, estudos […]

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13Mai

Investigadores CIDTFF apresentam artigo em evento de divulgação da revista Sinergias

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No dia 23 de maio de 2024, terá lugar no Liquidâmbar, em Coimbra (direções aqui), uma sessão de apresentação da revista Sinergias – diálogos educativos para a transformação social, que contará com a participação de Andreia Vieira Reis, Francisco Parrança da Silva (CIDTFF) e Mónica Lourenço (CIDTFF), autores do artigo “Disruptions as opportunities for change […]

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8Abr

Já disponível | Educational Media International, V. 60, N. 3-4

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No âmbito da Conferência ICEM’22 decorrida em Santarém, Portugal, em setembro de 2022, sob a temática “Moving on Towards the ‘New Normal’ in Education”, a Revista Educational Media International (EMI), considerada a revista oficial do ICEM, e com a nova Editora Geral, Hannah Gerber, publica uma edição especial dedicada a uma seleção de trabalhos aí […]

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1Mar

Indagatio Didactica | V.16, N.1, Edição especial VII INCLUDiT / I CTeCA

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista Indagatio Didactica, número especial que reúne trabalhos apresentados na VII Conferência Internacional para a Inclusão (INCLUDiT) e a I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade (CTeCA) que tiveram lugar em Leiria, no dia 18 de março de 2023. O número de fevereiro de 2024 […]

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9Fev

Indagatio Didactica com nova equipa editorial

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A equipa editorial da revista online Indagatio Didactica sofreu alterações, mantendo-se como editora-geral Isabel Cabrita (CIDTFF, DEP, UA) e como assessora Margarida M. Marques (CIDTFF, DEP, UA). Integra, agora, Filomena Martins e Gabriela Portugal. Filomena Martins (CIDTFF, DEP, UA) tem um vasto currículo investigativo e académico nas áreas da Didáticas de Línguas, do Plurilinguismo, da Diversidade linguística e cultural, […]

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30Jan

Já disponível | Indagatio Didactica, v.15, n.4, dezembro 2023

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de dezembro de 2023, composto por “19 artigos científicos que refletem a diversidade e a profundidade de investigações que têm vindo a ser desenvolvidas na área da Educação”. Distribuídos pelas secções “Desenvolvimento Curricular e Didática” (treze), “Tecnologias (Digitais) em […]

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