Revistas

A Investigadora do CIDTFF, Margarida M. Marques é editora convidada do jornal de acesso aberto Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) e convida a comunidade académica a submeter trabalhos relevantes no âmbito da temática STE(A)M. Propõe uma edição especial para reunir um conjunto de trabalhos de alta qualidade sobre os movimentos Educação Ciência, […]

Já se encontra disponível a segunda edição de 2022 da revista online “Internet Latent Corpus Journal” (ICJL), dedicada ao tema “Jogos digitais e educação: uma mistura explosiva”, que conta com 8 artigos, entre eles 2 da (co)autoria de investigadores do CIDTFF: The Gamification to improve learners’ learning in Higher Education | Paul Joseph Lawrance, António […]

A revista “Internet Latent Corpus Journal” (ICLJ), revista científica online que tem como objetivo publicar investigações cujo corpus de dados tem origem na internet, encontra-se a aceitar submissão de trabalhos até 15 de abril, 2022, a serem integrados na edição de julho de 2022. A ICJL uma publicação ligada ao Centro de Investigação Didática e […]

A edição especial subordinada ao tema “Pluricentrismo linguístico do português: perspectivas para o ensino e a formação de professores(as)”, tem coeditora a investigadora do CIDTFF, Sílvia Melo-Pfeifer e encontra-se a aceitar submissões até 30 de março, 2022. Este número temático procura promover novas reflexões e debates sobre o pluricentrismo linguístico do português, com especial atenção […]

Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de dezembro de 2021. Os 9 artigos que a compõem encontram-se divididos por 4 secções: Outros Olhares, Supervisão, Avaliação em Educação e Tecnologias da Informação em Educação. Entre eles encontram-se 3 em coautoria de investigadores do CIDTFF, que damos […]

Já se encontra disponível em acesso aberto a mais recente edição do Global Education Digest, cuja secção em língua portuguesa é fruto do trabalho de vários membros da Comunidade Sinergias ED, entre eles os investigadores do CIDTFF, Mónica Lourenço e Francisco Parrança da Silva. Abstract: This fourth edition of the Academic Network on Global Education & […]

Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, edição especial dedicada ao II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas, que se realizou online nos dias 5 e 6 de novembro de 2020. Este número especial da Revista Indagatio Didactica reúne doze textos representativos das reflexões, constatações […]

Já se encontra disponível o Boletim da AIA-CTS, n.º 15, de setembro de 2021. Além do editorial pela investigadora Isabel P. Martins, investigadora do CIDTFF e presidente da associação, destacamos outros conteúdos de interesse. Na página 10, o texto”, o “VIII Seminario Iberoamericano CTS / XII Seminario Ibérico Cts 2022, em São Paulo/BR. Introduz o […]

O volume 17, número 48, da revista Práxis Educacional, Dossiê temático dedicado ao tema “Pesquisa em educação: abordagens em Portugal e Brasil”, foi coordenado pelas investigadoras Nilma Crusoé (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) e Patrícia Sá (CIDTFF, DEP, UA) e conta com vários contributos de investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: Apresentação do […]

A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 13, número regular de dezembro de 2021. Datas importantes: – Submissão das propostas: até 18 de outubro de 2021 – Notificações aos autores: até 22 de novembro de 2021 – Submissão dos artigos […]