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14Fev

Capítulo | Cultivating Global Writers: The Role of AI in Creating Authentic Writing Situations for Young Learners

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Arild Michel Bakken, Patrick Burke, Johannes Steinrücke, Bente R. Walgermo, Maryam Amir Haeri, Madalena Teixeira (CIDTFF), Yolanda Álvarez Amigo & Erik Roelofs | In J. D. DeHart, S. Abas, R. A. Mora & D. G. Pyle (eds.), Reimagining Literacy in the Age of AI: Theory and Practice Já se encontra disponível o livro “Reimagining Literacy […]

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13Fev

Artigo | A evolução no dia a dia – e a urgência de a ensinar no ensino básico

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Convidamos a ler o artigo de opinião “A evolução no dia a dia – e a urgência de a ensinar no ensino básico“, publicado no Jornal Público a 12 de fevereiro de 2025, e elaborado por 19 autores – 3 destes investigadoras CIDTFF, UA – que incluem professores de vários ciclos de ensino, cientistas das áreas da […]

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12Fev

Indagatio Didactica com novo elemento na equipa editorial

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A equipa editorial da revista online Indagatio Didactica sofreu alterações, mantendo como editora-geral Isabel Cabrita e como assessoras Filomena Martins e Gabriela Portugal. Com a saída recente da investigadora Margarida M. Marques, a equipa conta agora com a presença de Lúcia Pombo. Lúcia Pombo (CIDTFF, DEP, UA), doutorada em Biologia e também em Educação, desenvolve […]

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7Fev

Artigo | Experimental science teaching practices: what factors make a difference?

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Ana V. Rodrigues (CIDTFF), Diana Oliveira (CIDTFF) & Pedro Bem-Haja | Revista Brasileira de Educação, Vol. 29, e290131 Abstract: Societies need to offer an education in and about science. This concern is reflected in the curricula of the top countries in the Programme for International Student Assessment (PISA). Based on this framework, this article presents […]

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7Fev

Nova Política sobre Acesso Aberto a Publicações Científicas da FCT

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A Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) anunciou a sua nova Política sobre Acesso Aberto a Publicações Científicas, que se traduz numa revisão e atualização significativas dos mecanismos em vigor desde 2014. A nova política é aplicável a financiamentos cujo período de candidaturas termine após 7 de fevereiro de 2025 e destina-se a artigos […]

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6Fev

(H)À Educação: Inteligência Artificial – Grande aliado ou desafio para os professores?

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Na mais recente edição da rubrica (H)À Educação, a investigadora do CIDTFF Margarida Marques reflete sobre desafios levantados pela inteligência artificial generativa (IAG) na educação e apresenta o projeto GAI-SciTeach, que tem como objetivo preparar futuros professores para usar a IAG de forma inovadora, eficaz e ética no contexto do ensino das ciências. Leia a rubrica, […]

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29Jan

Artigo | Narrative review on sustainable feedback compared to other concepts

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Rodrigo Faria (CIDTFF), Daniela Pedrosa (CIDTFF) & Betina da Silva Lopes (CIDTFF) | Revista Lusófona de Educação, 64, 103-125 Abstract: The text addresses the ambiguity in the terminology of teacher feedback practices and the importance of understanding these variations. Formative feedback aims to help students understand their learning process and choose appropriate strategies. The concept […]

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29Jan

Artigo | Teacher education for global competence in the ‘post-global’ era: a cross-European perspective

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Ji Ying, Adam Poole, Mónica Lourenço (CIDTFF), Davide Parmigiani & Renáta Timková | Compare: A Journal of Comparative and International Education, 1–20 Abstract: This forum paper explores the evolving landscape of teacher education for global competence in a ‘post-global’ era by adopting a cross-European perspective encompassing Italy, Portugal, and Slovakia. The forum begins with an […]

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29Jan

Livro verde da Educação de Infância

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Organizado por Ana Luísa Ferreira, Ana Pinheiro, Brigite Silva, Daniela Gonçalves (CIDTFF/ESEPF), Elvira Sanchez, Florbela Samagaio e Paula Pequito, inclui vários capítulos da autoria de investigadoras do CIDTFF, que convidamos a conhecer: O valor insofismável da(s) intencionalidade(s) educativa(s) na Educação de Infância: perceções e considerações | Mariana Rodrigues e Daniela Gonçalves (CIDTFF) | pp. 70-80 […]

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23Jan

Lançamento do livro “Ciência Cidadã na Educação em Ciências”

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Terá lugar na Biblioteca da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP), pelas 17h30 do dia 29 de janeiro de 2025, a apresentação do livro “Ciência Cidadã na Educação em Ciências”, de Carla Morais (CIQUP, FCUP), que estará a cargo de J. Bernardino Lopes (CIDTFF, UTAD), Maria João Fonseca (FCUP) e Rui Vieira (CIDTFF, […]

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