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6Abr

Seminário Temático LabELing | Andreia Reis e Ana Sofia Pinho & Iban Asenjo Garde

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11 abril, 2023 | 14h00 | Evento híbrido (5.3.27, DEP, UA & Online) O próximo Seminário Temático do LabELing decorre no dia 11 de abril, entre as 14h00 e as 16h00, e contará com duas comunicações. O seminário terá início com a comunicação de Andreia Reis, acompanhada da Colaboradora do LabEling, Ana Sofia Pinho, e […]

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4Abr

Capítulo | Can Pedagogical Innovations Be Sustainable? One Evaluation Outlook for Research Developed in Portuguese Higher Education

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Cecília Guerra & Nilza Costa | Assessment and Evaluation in Higher Education, pp. 205-222 O artigo de novembro de 2021 integra agora, como capítulo, o livro “Assessment and Evaluation in Higher Education”, editado por Sandra Raquel Gonçalves Fernandes, Marta Abelha e Ana Teresa Ferreira-Oliveira, versão impressa do Special Issue inicialmente publicado em 2021 na Education […]

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4Abr

Oficina de formação | Práticas interdisciplinares de Educação para a Sustentabilidade através de jogos móveis digitais

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Estão abertas, até 24 de abril, as inscrições para a oficina de formação “Práticas interdisciplinares de Educação para a Sustentabilidade através de jogos móveis digitais”, que decorrerá no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro. A Oficina de Formação terá início no dia 28 de abril de 2023, com a duração de 26 horas, repartidas em […]

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4Abr

Projeto BOLD | Mesa redonda “Formação de professores para a diversidade linguística e cultural”

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26 abril, 2023 | 16h00 – 18h00 | Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro Terá lugar no dia 26 de abril, das 16h00 às 18h00, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, a Mesa-Redonda “Formação de professores para a diversidade linguística e cultural: possibilidades de colaboração entre Instituições de Ensino Superior e Organizações da […]

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3Abr

Artigo | Using Design-Based Research for a Technological Intervention to Promote Parental Involvement in Kindergarten

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Dionísia Laranjeiro (CIDTFF), Maria João Antunes & Paula Santos (CIDTFF) | SN Computer Science, 4, 278 Abstract: Parental involvement in preschool education is widely recognized as an important factor in skills development, school outcomes and lifelong success, and can be promoted through digital technologies, which offer new forms of communication and collaboration between parents and educators, […]

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3Abr

Facing Fire project multiplier event | Interactive workshop “Education to live with fire”

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12 – 14 julho, 2023 | Santiago de Compostela, Espanha Decorre em Santiago de Compostela, entre os dias 12 e 14 de julho de 2023, a mais recente atividade de disseminação dos projetos Facing Fire (Erasmus+) e Plantando Cara al Fuego (FECYT). O workshop “Interactive workshop education to live with fire”, procura reunir professores, estudantes, investigadores, formadores (ativos ou […]

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3Abr

Investigadores do CIDTFF com apresentação em conferência “Young L2 learners and Games”

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Nos passados dias 31 de março e 1 de abril, os investigadores do CIDTFF, Marta Fortunato, António Moreira e Ana Raquel Simões, participaram na conferência “Young L2 learners and Games“, com a comunicação “Gamifying the young EFL classroom: a ‘game’ that four can play”. Esta conferência foi organizada pelo Departamento de Linguística Aplicada da Universidade […]

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