Alexandre Ventura, investigador do CIDTFF e professor do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, foi convidado de um painel do International Policy Forum “Private Supplementary Tutoring: A Multi-Stakeholder Dialogue for Common Good”, que teve lugar na sede da UNESCO, em França, entre os dias 28 e 29 de outubro de 2024.
O investigador participou na sessão plenária “Unpacking the phenomenon – Scale, nature and forms of private supplementary tutoring” moderada por Mark Bray (University of Hong Kong), que contou também com a presença de Obianuju Anigbogu (Federal Ministry of Education, Nigeria) e Tedros Sium Mengesha (Ministry of Education, Eritrea).
A sessão fez um balanço dos dados disponíveis, das provas e dos resultados da investigação sobre o panorama do ensino complementar privado, procurando responder à questão “O que é que (não) sabemos sobre o ensino suplementar privado?”.
