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21Mai

Flash Course | A banda desenhada como recurso na comunicação e educação em ciência

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20 maio 2025 | 17h30 (hora de Lisboa) | Online A investigadora Marina Mota (CIDTFF, DEP, UA) dinamizou o Flash Course “A banda desenhada como recurso na comunicação e educação em ciência”, que se realizou online, pelas 17h30 de dia 20 de maio de 2025, moderado por Erika Ribeiro (CIP/P.PORTO & CIDTFF/UA). O uso da […]

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21Mai

Projeto de aprendizagem de música com utilização de Netychords apresentado na CHI 2025, no Japão

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No dia 25 de abril de 2025, na Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI 2025), realizada em Yokohama, Japão, foi apresentado por Helder Caixinha (DigiMedia, DeCA, UA) o trabalho “I want to play piano: Chasing a Dream with Netychords” em coautoria com Davys Moreno (CIDTFF, DEP, UA), Nicola Davanzo (Laboratory of Music Informatics, […]

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16Mai

Investigadoras CIDTFF participam na conferência internacional “What Future for the Concept of Borderless Europe?”

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As investigadoras Andrea Ulhôa, Thayse Figueira Guimarães e Maria Helena Araújo e Sá, do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro, participaram na conferência internacional What Future for the Concept of Borderless Europe?, realizada nos dias 13 e 14 de maio de 2025, na Ludovika University […]

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16Mai

Obra sobre a Vista Alegre da coautoria de investigador CIDTFF apresentada em Lisboa

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“Vista Alegre – 200 anos”, da autoria dos investigadores da Universidade de Aveiro Nuno Rosmaninho e Manuel Ferreira Rodrigues (CIDTFF), foi apresentada no 14 de maio de 2025 no Palácio Nacional da Ajuda em Lisboa. O encerramento das comemorações dos dois séculos de existência da Vista Alegre foi assinalado com o lançamento de um livro […]

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15Mai

23.ª Sessão SEDE | Educating for sustainability using the local to global perspective: implementation and impact assessment of a training session for future science teacher focused on climate change

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21 maio 2025 | 14h00 | 5.2.53, DEP, Universidade de Aveiro No dia 21 de maio de 2025, às 14h00, decorrerá a 23ª sessão do SEDE com a participação de Camilla Fiorello, estudante de Doutoramento em Ensino de Física na Universidade de Trento, Departamento de Física, a realizar um estágio de investigação sob supervisão das […]

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15Mai

Investigadora CIDTFF em conferência sobre alcançar uma mudança transformadora para a biodiversidade

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13 – 16 maio 2025 | CESAM, Universidade de Aveiro A investigadora Dionísia Laranjeiro (CIDTFF & CESAM, UA) marcou presença na Alternet Conference 2025, subordinada ao tema “Achieving Transformative Change for Biodiversity”, acolhida pelo CESAM na Universidade de Aveiro entre os dias 13 e 16 de maio de 2015. A investigadora participou na sessão Transdisciplinary […]

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14Mai

BOLD multiplier event | Embedding social action for linguistic and cultural diversity in teacher education

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27 junho 2025 | Evento híbrido (Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro & online) No dia 27 de junho de 2025, o projeto BOLD organizará o seu Multiplier Event, em formato híbrido, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (Portugal) e online. Este evento internacional reunirá educadores, investigadores, estudantes e organizações da sociedade civil com o […]

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14Mai

Call for papers | II International Conference on Language and Intercultural Learning (LaICL’25)

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13 – 14 novembro 2025 | Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Politécnico do Porto O Grupo Científico de Línguas da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA-UA), convida-o a participar na II International Conference on Language and Intercultural Communication Learning (LaICL’25), que se irá realizar nos dias 13 e 14 de novembro de 2025, […]

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9Mai

Investigadoras do CIDTFF apresentam comunicação no SELINEL

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No dia 7 de maio de 2025, as investigadoras do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro, Thayse Figueira Guimarães e Helena Araújo e Sá, apresentaram a comunicação intitulada “A gestão das línguas no Programa Escolas Bilíngues Interculturais de Fronteira (PEBIF): práticas e discursos no contexto entre […]

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