Livros e Capítulos

Ana Balula (CIDTFF) & Sandra Vasconcelos (CIDTFF) | Developments in Virtual Learning Environments and the Global Workplace Abstract: Even though, over the last decades, most Higher Education Institutions (HEI) have come to increasingly integrate technology in their practices, namely as a way of enhancing students’ learning experiences and the cohesive development of skills, and preparing […]

Marina Mota, Cristina Manuela Sá (CIDTFF) & Cecília Guerra (CIDTFF) | Computer Supported Qualitative Research. WCQR 2021: Computer Supported Qualitative Research, vol. 1345, pp. 325-340 Abstract: This study does a systematic literature review on visual narratives, in the educational context. The research focuses on articles published in English in scientific journals, between 1999 and 2020, […]

Ceres Morais, Daniela Pedrosa (CIDTFF), Vitor Rocio, José Cravino (CIDTFF) & Leonel Morgado | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. TECH-EDU 2020. Communications in Computer and Information Science, pp. 210-222 Abstract: We used BPMN diagrams to identify indicators that can assist teachers in their intervention actions to support students’ self-regulation and co-regulation in […]

Raquel Ramos (CIDTFF), Aida Figueiredo (CIDTFF) & Ana Coelho (IPC-ESEC) | Educação em Foco, pp. 160-197 Resumo: O presente estudo enquadra-se na mudança que se tem assistido nos currículos internacionais, direcionada para as práticas educativas no exterior e associada à expansão, um pouco por todo o Mundo, das Forest/Nature Kindergarten. A revisão sistemática da literatura permitiu […]

O livro editado pelos investigadores Inês Cardoso (CIDTFF) e Vander Tavares, encontra-se disponível na Amazon, e teve o seu evento de lançamento divulgado no Facebook pela editora Boavista Press, no passado dia 3 de abril, 2021. O livro foi ainda mencionado em entrevista pelos média lusófonos de Toronto e a entrevista pode ser lida aqui. […]

Eufrásia Victor, Maria Costa, Alice Mendonça & Jorge Bonito (CIDTFF) | in Literacia científica: ensino, aprendizagem e quotidiano, pp. 99-109 Resumo: A epistemologia e a história da Ciência desempenham um papel importante na deteção de dificuldades de aprendizagem num determinado campo do conhecimento e no direcionamento de estratégias com vista à sua eliminação. Este estudo, […]

Rosa Maria Faneca (CIDTFF), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Sílvia Melo-Pfeifer | Migration, Multilingualism and Education: Critical Perspectives on Inclusion Summary: This book explores the question of how equitable and inclusive education can be implemented in heterogeneous classes where learners’ languages and cultures reflect the social reality of mass migration and everyday plurilingualism. […]

Sweder Souza (CIDTFF) & Francisco Calvo del Olmo | U.Porto Press Descrição: “O primeiro volume da coleção Uma Língua com Vista para o Mar — Estudos de Língua Portuguesa, Línguas em português. Lusofonia numa Visão Crítica organizado por Francisco Calvo del Olmo e por Sweder Souza, da Universidade Federal do Paraná, põe em relevo a […]

Já se encontra disponível o o terceiro volume de compilação dos textos publicados na Rubrica (H)À Educação, desta feita referente ao ano de 2020. A obra conta com 28 rubricas assinadas por mais de 30 Investigadores do CIDTFF, aos quais se juntaram alguns parceiros externos. O primeiro volume  (rubricas de 2018) contou com o prefácio do Diretor do […]

Já se encontra disponível o documento “Seminário Formar Professores Hoje: Partilhar Conhecimentos, Experiências e Desafios – Livro de Atas”, que inclui vários textos da autoria de docentes do Departamento de Educação e Psicologia e de investigadores do CIDTFF. Este Seminário decorreu presencialmente, na Universidade de São Tomé e Príncipe (USTP), e online, nos dias 26 […]