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Livros e Capítulos

2Nov

Apresentação do livro “A Supervisão no campo educativo” de Isabel Alarcão

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6 outubro, 2020 | 11h30 – 12h00 | Zoom No dia 6 de novembro de 2020, entre as 11h30 e as 12h00, vai decorrer a apresentação da obra intitulada “A Supervisão no campo educativo”, da autoria da investigadora do CIDTFF, Isabel Alarcão, no âmbito do Supervisão 2020, o II Congresso Nacional e I Internacional de […]

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23Out

Livro | Teachers handbook: a guide for understanding tangible programming and the implementation of the TangIn toolbox of resources

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Daniel Gonçalves, João Queiroz, Pedro Costa, Isabel Cabrita (CIDTFF), Cecília Guerra (CIDTFF), Maria José Loureiro (CIDTFF) & Filipe T. Moreira Excerto: “Why tangible programming? Training pattern recognition, abstraction and spatial orientation, where we musttranspose an object reality to oneself (robots right or left might be different from ours),are important skills that can be used not […]

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23Out

Livro | Framework for using tangible programming concepts to stimulate learning of STEM subjects at primary school

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João Queiroz, Daniel Gonçalves, Pedro Costa, Cecília Guerra (CIDTFF), Isabel Cabrita (CIDTFF), Filipe T. Moreira & Maria José Loureiro (CIDTFF) Excerto: “This study presents the research that was performed over the national curriculum of Bulgaria, Latvia, Spain and Portugal and that resulted in the construction of matrixes with topics where tangible programming could be applied. […]

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16Out

Capítulo | Education for Sustainable Development and Global Citizenship: A Portrait of Educational Practices (2010-2020)

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Francisco Parrança da Silva (CIDTFF) & Bruna F. Batista (CIDTFF) | in Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship, pp. 67-85 Abstract: “The education of global citizens prepared to live with each other and one another in a fair, respectful and sustainable way has taken a high place at the heart […]

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16Out

Capítulo | Teaching and Learning for Global Citizenship in the EFL Classroom: Towards a Pedagogical Framework

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Mónica Lourenço (CIDTFF) & Ana Raquel Simões (CIDTFF) | in Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship, pp. 86-106 Abstract: “This chapter reports on a case study that aimed to understand how global citizenship education (GCE) can be integrated in the English as a Foreign Language (EFL) curriculum. In order to […]

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9Out

Artigo | É desejável? Sim! É possível? Sim! Inclusão de jovens com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais no ensino superior

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Marisa Maia Machado (CIDTFF), Paula Santos (CIDTFF) & Marilyn Espe-Sherwindt | Livro de Atas do VI Congresso Internacional da Pró-inclusão: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial – “Educação inclusiva: olhares pelo caminho”. Parte II – Textos Completos, pp.94-195 Resumo: Após a conclusão da escolaridade obrigatória, tal como acontece com os seus pares, há jovens […]

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25Set

Cadernos Didáticos | Educação em Português e cidadania global

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Cristina Manuela Sá (CIDTFF), Luciana Mesquita (CIDTFF), Nádia Repinaldo & Ana Margarida Correia Já se encontra disponível o volume 7 da coleção “Educação e Formação – Cadernos Didáticos” intitulado “Educação em Português e cidadania global”, da autoria de Cristina Manuela Sá (CIDTFF, organizadora), Luciana Mesquita (CIDTFF, organizadora), Nádia Repinaldo & Ana Margarida Correia. Nesta obra, […]

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23Set

Livro | Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung

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Editado por Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser, com a colaboração de Theresa Bogensperger, conta com vários capítulos de investigadores do CIDTFF em coautoria internacional: – Les compétences em interaction plurilingue – Trois dimensions saillantes | Christian Ollivier, Filomena Capucho & Maria Helena Araújo e Sá (pp.69-88) – Décrire et évaluer les compétences en intercomprehension: […]

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18Set

Livro | Grelha de Observação de Espaços Exteriores em Educação de Infância: GO–Exterior

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Gabriela Bento (CIDTFF) Excerto: “Urge a necessidade de se encetarem esforços no sentido de promover uma melhoria da oferta educativa ao ar livre, concebendo-se espaços mais cativantes e interessantes para brincar, a par com práticas pedagógicas valorizadoras das oportunidades de aprendizagem emergentes. É a partir da identificação desta necessidade que nasce a Grelha de Observação […]

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17Set

Cadernos Didáticos | Dinamizar um blogue em Português: Contributos para professores e formadores de Português

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Já se encontra disponível o volume 6 da coleção “Educação e Formação – Cadernos Didáticos” intitulado “Dinamizar um blogue em Português: Contributos para professores e formadores de Português”, da autoria dos investigadores José Ferreira, Luísa Álvares Pereira (CIDTFF) & Inês Cardoso (CIDTFF). Resumo: “Neste caderno, apresenta-se o blogue como instrumento de auxílio para o professor […]

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