No passado dia 31 de janeiro de 2025, Bruna Batista, Luis Dantas, Ricardo Torres e Valentina Piacentini, membros do LabELing e do Grupo de Investigação em Linguagens, Discursos e Identidades do CIDTFF, dinamizaram dois ateliês científicos junto de seis turmas do 6.º ano de escolaridade, na Escola Básica João Afonso de Aveiro. A atividade decorreu no […]

Na mais recente edição da rubrica (H)À Educação, a investigadora do CIDTFF Margarida Marques reflete sobre desafios levantados pela inteligência artificial generativa (IAG) na educação e apresenta o projeto GAI-SciTeach, que tem como objetivo preparar futuros professores para usar a IAG de forma inovadora, eficaz e ética no contexto do ensino das ciências. Leia a rubrica, […]

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 (uma) Bolsa de Investigação (BI) no âmbito do Departamento de Educação e Psicologia (DEP) e do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro (UA). O plano de trabalhos enquadra-se num projeto sobre de cooperação para desenvolvimento, nomeadamente na […]

O SID SUMMIT 2025, evento que assinala o Dia da Internet Mais Segura 2025, terá lugar no Centro de Congressos de Aveiro, no dia 11 de fevereiro, entre as 16h00 e as 18h15. O Dia da Internet Mais Segura é uma efeméride celebrada internacionalmente, que em Portugal será assinalada ao longo de fevereiro, com especial destaque para […]

A Tese de doutoramento “Articulação de Práticas Educativas em Contextos Exterior, Natureza e Interior em Educação de Infância: Inovar e Formar”, da autoria de Raquel Ramos, recebeu uma Menção Honrosa no âmbito da 2.ª Edição do Prémio Ana Maria Vieira de Almeida. O trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Doutoral em Educação da Universidade […]

Realiza-se, no próximo dia 5 de maio, em formato virtual, o encontro “Património Linguístico e Cultural: Vitalidade e Ameaças”. A investigadora do CIDTFF Sara Santos participa na Comissão Organizadora. Objetivos: Promover o património linguístico e cultural associado às línguas estrangeiras (LE); Evidenciar as relações entre as LE e o meio social, a realidade económica e […]

Rodrigo Faria (CIDTFF), Daniela Pedrosa (CIDTFF) & Betina da Silva Lopes (CIDTFF) | Revista Lusófona de Educação, 64, 103-125 Abstract: The text addresses the ambiguity in the terminology of teacher feedback practices and the importance of understanding these variations. Formative feedback aims to help students understand their learning process and choose appropriate strategies. The concept […]

No âmbito do projeto BOLD – “Building on Linguistic and Cultural Diversity for social action within and beyond European universities”, vai decorrer, no dia 12 de fevereiro de 2025, entre as 13h00 e as 15h30 (hora de Lisboa), o Webinar Linguistic equality as a basis for social and educational justice – Fostering social action in pre-service teacher education. É convidada como […]

Ji Ying, Adam Poole, Mónica Lourenço (CIDTFF), Davide Parmigiani & Renáta Timková | Compare: A Journal of Comparative and International Education, 1–20 Abstract: This forum paper explores the evolving landscape of teacher education for global competence in a ‘post-global’ era by adopting a cross-European perspective encompassing Italy, Portugal, and Slovakia. The forum begins with an […]

A terceira edição do Programa de Formação em Competências Transversais da Universidade de Aveiro (UA) decorrerá de 12 a 14 março 2025, no Auditório Renato Araújo, Edifício Central e da Reitoria da UA. O Investigador do CIDTFF António Pedro Costa colabora no programa, ao codinamizar, juntamente com Eduardo Moresi (Universidade Católica de Brasília, Brasil), a […]
