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Publicações

17Jul

Artigo | Liderança: valores e princípios em Falcão Negro em Perigo

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Jorge Bonito (CIDTFF), Hugo Oliveira, António Rosa & Flávio Corsini | Ação Midiática – Estudos em Comunicação, Sociedade e Cultura, 30(1) Resumo As forças armadas constituem um exemplo paradigmático no âmbito das políticas de liderança pela necessidade de o grupo de militares atuar, em conjunto, na prossecução dos interesses superiormente estabelecidos. Falcão Negro em Perigo […]

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17Jul

Artigo | Dimensões da formação e atuação docente: a presença do debate sobre variação linguística em documentos oficiais orientadores do Ensino de Português no 2.º Ciclo da Educação Básica

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Carolina Vianna & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (12), 91–11 Resumo O atual debate em torno da crescente presença de alunos imigrantes nas escolas portuguesas leva a discussões variadas sobre a formação docente e a prática de sala de aula. Considerando-se que grande parte desses alunos vem […]

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17Jul

Artigo | Challenges of ICT use for nurse-patient communication in Portugal: a mixed methods research

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Marlene Peres, Raquel Simões de Almeida & António Moreira (CIDTFF) | BMC Health Services Research, 25, 944 Abstract Background The future of digital health holds enormous potential to improve communication with patients and optimize the delivery of care. The current study aims to answer the central question of which knowledge, skills, and competencies in the […]

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16Jul

Artigo | Mobile Augmented Reality Games Towards Smart Learning City Environments: Learning About Sustainability

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Margarida M. Marques (CIDTFF), João Ferreira-Santos (CIDTFF), Rita Rodrigues (CIDTFF) & Lúcia Pombo (CIDTFF) | Computers, 14(7), 267 Abstract This study explores the potential of mobile augmented reality games (MARGs) in promoting sustainability competencies within the context of a smart learning city environment. Anchored in the EduCITY project, which integrates location-based AR-enhanced games into an […]

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11Jul

(H)À Educação | Sabia que os microrganismos influenciam o que sente e saboreia?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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A investigadora Lara Amorim (CIDTFF, DEP, UA & iB2-Lab, Universidade do Porto) fala sobre a importância dos microorganismos nas nossas vivências e espaço que nos rodeia, e de valorizar a microbiologia na Educação, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de […]

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10Jul

Artigo | Educational Design Research para o desenvolvimento de recursos educativos de ciências adaptados para crianças surdas

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Carolina Batista, Patrícia Christine Silva (CIDTFF) & Ana Oliveira | Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, e025006 Resumo Tendo em conta a necessidade de promover o ensino de ciências desde os primeiros anos, garantindo o acesso equitativo do conhecimento para todos os alunos, desenvolveu-se um projeto de adaptação de recursos educativos […]

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10Jul

Já disponível | Indagatio Didactica, 17 (1): edição especial da conferência internacional Joga-Mate

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Já se encontra disponível na plataforma da revista Indagatio Didactica, a mais recente edição especial, que reúne 9 artigos selecionados da Conferência Internacional Joga-Mate, realizada na Universidade de Aveiro nos dias 21 e 22 de fevereiro de 2025. Integrados na secção “Desenvolvimento Curricular e Didática”, os nove artigos selecionados, redigidos por 21 autores em inglês […]

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10Jul

Livro | Being BOLD – Handbook of Social Action and Service Learning in Pre-Service Teacher Education

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Já se encontra disponível, em acesso aberto, no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA), o livro “Being BOLD – Handbook of Social Action and Service Learning in Pre-Service Teacher Education”, coordenado pelos investigadores CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer, Susana Pinto e Ricardo Torres. Resumo: Este Handbook apresenta os principais resultados do projeto BOLD (Building on Linguistic […]

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10Jul

Artigo | Seedling science communication in rural areas through european researchers’ night

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Raquel Branquinho, Maria Inês Duarte, Cândida Sarabando, Susana Ambrósio (CIDTFF), Cláudia Damião, Eduardo Teixeira, Joaquim Duarte, & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | Journal of Science Communication, 24(4), N01 Abstract: This paper presents a practical insight based on the case study of the European Researchers’ Night held in the rural village of Armamar, northern Portugal. By moving […]

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8Jul

Article | AI versus human-generated voices and avatars: rethinking user engagement and cognitive load

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Yidi Zhang (CIDTFF), Margarida Lucas (CIDTFF), Pedro Bem-Haja & Luís Pedro | Education and Information Technologies Abstract As AI-generated content becomes increasingly prevalent in educational settings, understanding its impact on students remains an urgent yet underexplored issue. Although recent studies have begun to explore AI-generated videos, few have specifically examined the pedagogical potential of combining […]

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