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20Fev

Artigo | Investigação Educacional e Investigação Qualitativa: Potencialidades e Desafios na Contemporaneidade

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Paulo Alexandre de Castro, Cecília Guerra (CIDTFF), Perseu Angelo Santoro & Victor F. A. Barros | Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 16(se1), 1-10 Resumo: Este número especial do periódico científico “Brazilian Journal of Education, Technology and Society” (BRAJETS) apresenta o conteúdo dos onze trabalhos selecionados pela comissão científica/organizadora do Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (edições […]

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16Fev

Livro | Explorar o fascinante mundo do intertidal rochoso: guia de visita à CoBI-DBUA: manual do professor

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Ana Botelho, Ascensão Ravara & Cecília Guerra (CIDTFF) | UA Editora Apresentação: Este livro pretende servir de guia à planificação de uma visita de estudo à Coleção Biológica do Departamento de Biologia da Universidade de Aveiro (CoBI-DBUA), com vista à promoção da literacia dos oceanos na infância. A visita tem como tema “Explorar o fascinante […]

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15Fev

Artigo | Os metais na cidade de Oliveira do Bairro: uma sequência didática para o ensino secundário de Química

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Fátima Pires & Cecília Guerra (CIDTFF) | Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 14(5), 1-20 Resumo: A História, a Arte e a Química de monumentos metálicos na cidade de Oliveira do Bairro (Portugal) motivaram a investigação e o desenvolvimento da sequência didática – SD “CtoC – Chemistry to City” para a melhoria das aprendizagens […]

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9Fev

Indagatio Didactica com nova equipa editorial

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A equipa editorial da revista online Indagatio Didactica sofreu alterações, mantendo-se como editora-geral Isabel Cabrita (CIDTFF, DEP, UA) e como assessora Margarida M. Marques (CIDTFF, DEP, UA). Integra, agora, Filomena Martins e Gabriela Portugal. Filomena Martins (CIDTFF, DEP, UA) tem um vasto currículo investigativo e académico nas áreas da Didáticas de Línguas, do Plurilinguismo, da Diversidade linguística e cultural, […]

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8Fev

(H)À Educação | Contribuições à Divulgação Científica: Uma Jornada de Aveiro ao Brasil

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O investigador do CIDTFF Savio Corrêa fala sobre o seu regresso, como professor e investigador, ao Brasil, e de como a sua experiência na Universidade de Aveiro influenciou o seu percurso profissional, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 8 […]

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6Fev

Artigo | Os professores do 1º CEB e as provas de aferição em educação física: importância, preparação e expectativas

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Rui Neves (CIDTFF), Diana Morato & Arminda Capela | Conhecimento & Diversidade, 16(41) Resumo: O presente estudo centra-se na caraterização da perceção dos professores do 1º CEB sobre as Provas de Aferição em Educação Física realizadas no 2º ano de escolaridade na escola do 1º CEB. Os dados foram recolhidos através de um questionário respondido […]

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6Fev

Artigo | A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica

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Maria Carolina Lúgaro (CIDTFF), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Ana Isabel Silva | DELTA, 39(1), 202359804 Resumo: A intercompreensão como abordagem plurilíngue pode favorecer o desenvolvimento das multiliteracias4 dos estudantes surdos, integrando-os em um mundo multilíngue e multimodal. Este artigo se apoia na implementação, junto de estudantes surdos de Brasil e Portugal, de […]

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5Fev

Investigadora CIDTFF entrevistada sobre ensino da Evolução no Jornal Público

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Xana Sá Pinto, investigadora do CIDTFF e presidente do EvoKE, foi entrevistada por Tiago Ramalho no artigo “A evolução de Darwin relegada para segundo plano nas escolas em Portugal (e na Europa)” publicado no Público no dia 5 de fevereiro de 2024. O artigo, que dá também voz a professores, formadores de professores, biólogos evolutivos […]

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2Fev

Artigo | Research Impact and Sustainability in Education: a conceptual literature review

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Ricardo Torres (CIDTFF), Ana Raquel Simões (CIDTFF) & Susana Pinto (CIDTFF) | Education Sciences, 14(2) Os investigadores do CIDTFF Ricardo Torres, Ana Raquel Simões e Susana Pinto assinam o artigo “Research Impact and Sustainability in Education: a conceptual literature review”, publicado na revista Education Sciences, no âmbito do Special Issue “Science Communication in Education: Mapping the Field […]

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2Fev

Capítulo | Para uma didática do português para falantes chineses – o contributo de um protótipo de uma ferramenta tecnológica

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Jéssica Henriques, Madalena Teixeira (CIDTFF) & Cristina Novo | As vozes da língua portuguesa em seus contextos – encontros e diálogos interculturais, pp. 591-628 Resumo: Este estudo pretende contribuir para responder à seguinte questão: – Como pode a tecnologia contribuir para a aprendizagem do português, por falantes chineses? e os objetivos definidos são: i) identificar o domínio que apresenta […]

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