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11Set

Artigo | Uso das tecnologias de informação e comunicação por pessoas idosas: análise do apoio social nas relações interpessoais

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Vitor Hugo Sales Ferreira, Andrea Mathes Faustino & Rui Neves (CIDTFF) | Concilium, 24(15), pp. 507–520 Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo identificar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por pessoas idosas, bem como analisar o nível de apoio social à esta população. Estudo de abordagem quanti-qualitativa, do tipo transversal de […]

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6Set

Artigo | Aplicación EduCITY: uniendo naturaleza y tecnología para un futuro sostenible

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Lúcia Pombo (CIDTFF), Rita Rodrigues (CIDTFF) & Rosa Pinho | Espores Lead Esta semana en espores os presentamos un innovador proyecto de educación ambiental desarrollado por la Universidad de Aveiro. EduCITY utiliza la tecnología móvil para involucrar y capacitar los ciudadanos en la preservación del medio ambiente y ha contado con el apoyo de un […]

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6Set

Projeto EduCITY e UFAL colaboram em conferência online sobre cidades sustentáveis com jogos educativos em Realidade Aumentada

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No dia 5 de setembro de 2024, as investigadoras do CIDTFF, Lúcia Pombo e Margarida M. Marques, foram oradoras numa conferência online dedicada ao projeto EduCITY, promovida pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). O tópico principal da conferência foi “Cidades sustentáveis com jogos educativos em Realidade Aumentada (RA)”, sendo aberta ao público, através de streaming […]

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6Set

Investigador do CIDTFF recebe prémio e apresenta comunicação no 21st AILA World Congress

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No passado dia 14 de agosto de 2024, Marcelo Kremer, investigador do CIDTFF participou a apresentou uma comunicação no 21st AILA World Congress: Linguistic Diversity, Equity, Inclusion and Sustainability, que decorreu de forma híbrida em Kuala Lumpur, Malásia. Este evento que marcou a celebração do Jubileu de Diamante (60 anos) da AILA Association Internationale de […]

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6Set

Capítulo | Política e sociedade: algumas notas acerca do tempo presente

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Hugo Oliveira & Jorge Bonito (CIDTFF) | In Pesquisas multidisciplinares em educação e sociedade, meio ambiente e saúde (Vol. 1, pp. 67-81) Resumo As relações entre a Política e as Sociedades determinam o modo como estas se organizam. Este trabalho consiste numa reflexão teórica, tendo por base perspetivas analíticas, críticas e interpretativas dos autores, integrada numa […]

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6Set

Call for papers | Edição especial da revista “Computers & Education: X Reality”

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A investigadora do CIDTFF Daniela Pedrosa (Instituto Politécnico de Santarém & CIDTFF) é uma das Editoras Convidadas da Edição Especial “Immersive Learning: from Theory to Practice, building Evidence-based Frameworks” da Revista Computers & Education: X Reality. Esta edição especial visa destacar as evidências crescentes de técnicas eficazes em Aprendizagem Imersiva, abordando desafios pedagógicos e recursos tecnológicos para […]

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6Set

eL@IES 2024 com call for papers aberta

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A investigadora do CIDTFF Daniela Pedrosa (Instituto Politécnico de Santarém & CIDTFF) integra a comissão organizadora do “XII Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior (eL@IES 2024)“ com o tema “Dataficação da Educação”.  A conferência decorrerá nos dias 13 de dezembro de 2024, no Instituto Politécnico de Santarém. Encontram-se abertas as submissões de propostas, a […]

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6Set

Artigo | Universidades públicas portuguesas enquanto atores de cooperação para o desenvolvimento: mapeamento da avaliação de projetos de Educação em Ciência com Timor-Leste e São Tomé e Príncipe

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Helena Caçador (CIDTFF), Betina Lopes (CIDTFF), Rafael Galupa & Olga Santos | Práxis Educativa, 19, 1-16 Helena Caçador, investigadora em doutoramento do CIDTFF com afiliação à Cartas com Ciência, em conjunto com Dra. Betina Lopes, Dr. Rafael Galupa e Dra. Olga Santos publicou na revista brasileira Praxis Educativa, volume 19 de 2024. Resumo Neste artigo, […]

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6Set

(H)À Educação | Do LEGO à lua: Os brinquedos podem contribuir para a educação científica?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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A investigadora CIDTFF Lais Rodrigues fala sobre a forma como brinquedos LEGO não só tornam a aprendizagem lúdica como também preparam as crianças para enfrentar desafios com habilidades críticas e inovadoras, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 5 de […]

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