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Notícias

16Set

Artigo | The Art Nouveau Path: Promoting Sustainability Competences Through a Mobile Augmented Reality Game

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João Ferreira-Santos (CIDTFF) & Lúcia Pombo (CIDTFF) | Multimodal Technologies and Interaction, 9(8), 77 Abstract This paper presents a qualitative case study on the design, implementation, and validation of the Art Nouveau Path, a mobile augmented reality game developed to foster sustainability competences through engagement with Aveiro’s Art Nouveau built heritage. Grounded in the GreenComp framework […]

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16Set

Investigadora CIDTFF na EECERA 2025

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Entre 25 e 28 de agosto de 2025, teve lugar em Bratislava, Eslováquia, a 33.ª Conferência Anual da European Early Childhood Education Research Association (EECERA 2025), subordinada ao tema “Early Education for All: Celebrating Diversity and seeking Inclusion”. A conferência contou com a participação da estudante de doutoramento Ana Sofia Lopes que apresentou a comunicação “Being […]

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12Set

90 Segundos de Ciência | Investigadora CIDTFF apresenta o projeto Hyb-IT-up

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Ana Balula, investigadora do CIDTFF e professora na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Águeda (ESTGA), dá a conhecer o projeto Hyb-IT-up na rubrica 90 segundos de Ciência. Hyb-IT-up – Upgrading higher education teachers’ and students’ hybrid learning competences é um projeto financiado no âmbito do programa Erasmus+, que visa promover as competências de […]

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12Set

Investigadora CIDTFF em conferência da European Association for Research on Learning and Instruction

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Entre os dias 24 e 29 de agosto de 2025, a investigadora do CIDTFF Daniela Pedrosa (Universidade de Lisboa) participou na EARLI 2025, subordinada ao tema “Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future”, que teve lugar em Graz, Áustria. No dia 28 de agosto, apresentou uma comunicação oral no âmbito […]

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12Set

Evento de divulgação do projeto Vabiola | O plurilinguismo na era digital

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8 outubro 2025 | Evento híbrido (Universidade de Aveiro & online) Encontram-se abertas as inscrições para o evento de divulgação do projeto Erasmus+ Vabiola (KA220-SCH-BA2083C5), “O plurilinguismo na era digital – Vabiola app, uma ferramenta facilitadora para uma aprendizagem sensível às línguas e às culturas” O programa a decorrer presencialmente na Universidade de Aveiro, Portugal e […]

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12Set

Investigadoras do CIDTFF na ESERA 2025 

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Entre os dias 25 e 29 de agosto de 2025, teve lugar em Copenhaga, Dinamarca, a 16.ª Conferência da European Science Education Research Association (ESERA 2025), que contou com a participação das investigadoras CIDTFF Cecília Guerra, Xana Sá-Pinto e Patrícia Pessoa, cujos contributos damos a conhecer. O dia 25 de agosto contou:  com a apresentação […]

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12Set

Investigadora CIDTFF em conferência sobre transformação do Ensino Superior para um futuro sustentável

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Realizou-se em formato híbrido (no Instituto Politécnico de Santarém e Online), entre os dias 11 e 12 de setembro de 2025, a ICONSUS2025 – International Conference on Sustainability, que contou com a participação da investigadora Daniela Pedrosa (Universidade de Lisboa & CIDTFF). A investigadora apresentou na uma comunicação oral intitulada “Co-Regulated Learning In Digital Resource […]

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11Set

Ação de Curta Duração para professores ENDA 4 | Ensino e aprendizagem de géneros textuais

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18 outubro 2025 | 9h30 – 12h30 | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém Enquadrada na 4.ª Edição do Encontro Nacional sobre Discurso Académico (ENDA 4), sobre “Transversalidade da língua: Descrição linguística e transposição didática”, a Ação de curta duração para professores (ACD) “ensino e aprendizagem de géneros textuais”, realiza-se dia 18 […]

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10Set

Proceedings da TECH-EDU’2024 já disponíveis

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Já se encontra disponível o livro de atas da 4th International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education (TECH-EDU 2024), que teve lugar em Abu Dhabi (Emiratos Árabes Unidos), entre 13 e 15 de novembro de 2024, e que contou com contributos de vários investigadores CIDTFF. Convidamos a conhecer abaixo os trabalhos […]

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9Set

Artigo | Mapping Problems and Approaches in Educational Governance: A Systematic Literature Review

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Catarina Rodrigues (CIDTFF), António Neto-Mendes (CIDTFF), Mariline Santos (CIDTFF) & Andreia Gouveia | Education Sciences, 15(8), 1048 Abstract: The concept of governance has gained increasing attention across various fields of study. However, its application within the specific context of educational policies, particularly within compulsory public education, remains fragmented and underexplored. To answer the questions “How […]

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