CIDTFF

Menu

Artigos

14Fev

Artigo | Refugee “calouros” during the Covid-19 pandemic: effects on Portuguese learning in higher education in Brazil

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Bruna Ruano & Sílvia Melo-Pfeifer | Intercultural Education Abstract: This paper reflects on the problems faced by refugee students during the COVID-19 pandemic (summer semester 2020) as calouros, i.e. freshmen during their first year, in a public university in Brazil. Through a content analysis of their personal accounts, collected electronically by their teacher of Portuguese […]

Read more
13Fev

Artigo | (Re)pensar práticas em educação de infância: o olhar inquieto de duas educadoras num jardim-de-infância na Noruega

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Concursos e Projetos Destaques Publicações
1 Comment

Joana Bernardo & Raquel Ramos (CIDTFF) | Cadernos de Educação de Infância [C:E:I], 127, pp. 21 – 28 Já se encontra disponível a edição 127 dos Cadernos de Educação de Infância [C:E:I], publicação quadrimestral editada pela APEI – Associação de Profissionais de Educação de Infância, que inclui um artigo da autoria de Joana Bernardo (educadora […]

Read more
10Fev

Artigo | A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Maria Carolina Lúgaro (CIDTFF), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) & Ana Isabel Silva | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 39, n. 1 Resumo: A intercompreensão como abordagem plurilíngue pode favorecer o desenvolvimento das multiliteracias4 dos estudantes surdos, integrando-os em um mundo multilíngue e multimodal. Este artigo se apoia na […]

Read more
10Fev

(H)À Educação | Por que questões de género e sexualidade são temas de grande sensibilidade?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Marcus Pereira Junior, investigador do CIDTFF, fala sobre a relevância da discussão de questões de género e de sexualidade e da educação para a consciencialização, e dá a conhecer o seu projeto de doutoramento na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição […]

Read more
2Fev

Revista Humanidades & Inovação | Submissões abertas para a edição especial sobre línguas e linguagens no contexto escolar

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Call for papers Destaques Publicações Revistas
No comments

A Revista Humanidades & Inovação encontra-se a aceitar submissões, até 30 de outubro de 2023, para o número especial dedicado ao tema “Línguas e linguagens no contexto escolar”, organizado pelos investigadores Sweder Souza (CIDTFF, UFPR e UniFAEL ), Andréia Rutiquewiski (UTFPR), Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF, DEP, UA) e Rangel Peruchi (UNIFESSPA). Com o […]

Read more
27Jan

(H)À Educação | UA Informa, o que nos informa?

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
No comments

Lúcia Pombo e Margarida M. Marques, investigadoras do CIDTFF, dão a conhecer o projeto UA Informa, o modo como promove a educação para a sustentabilidade, e como faz a ponte entre a Universidade de Aveiro e a sociedade, na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada […]

Read more
25Jan

Artigo | Implementación de los dispositivos móviles en educación superior: casos de buenas prácticas docentes

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

José María Romero Rodríguez, Lúcia Pombo (CIDTFF) & José Antonio Martínez Domingo | EDMETIC, 12(1), art.6. José María Romero Rodriguez, da Universidade de Granada, fez um estágio pós-doutoramento na Universidade de Aveiro, de junho a agosto de 2022, sob a supervisão de Lúcia Pombo, subordinado ao tema “Análise das Práticas de M-learning na Universidade”, tendo […]

Read more
24Jan

Artigo | Educação em Ciências: contributos para a mudança

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

António Cachapuz (CIDTFF) | Vitruvian Cogitationes, 3(2), pp. 64-80 Resumo: Apresenta-se uma reflexão crítica sobre três problemáticas pertinentes da educação em ciências – orientação do ensino, reconceptualização curricular e pesquisa/inovação – visando estimular o seu debate e sugerir caminhos possíveis para a sua melhoria no quadro de uma educação em ciências para a cidadania. O […]

Read more
17Jan

Artigo | Metacinema: reflexões de uma atividade de literacia para o cinema em escolas portuguesas

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Mariana Bento Lopes (CIDTFF), António Moreira (CIDTFF) & José Alberto Rodrigues | Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 24, pp. 1-26 Resumo: As linguagens fílmicas que dominam hoje a maioria dos conteúdos mediatizados – consumidos, produzidos e distribuídos nos circuitos digitais das sociedades tecnologicamente desenvolvidas – representam na vida dos indivíduos uma larga fatia (se não […]

Read more
13Jan

Artigo | Active learning spaces design and assessment: a qualitative systematic literature review

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Publicações
No comments

Vânia Carlos (CIDTFF), Gabriela Reses & Sandra C. Soares | Interactive Learning Environments, pp.1-16 Abstract: As spaces, physical or virtual, are change agents and can have an impact on learning, the power of built pedagogy is being acknowledged in Higher Education. Emphasis is being placed on the design of Active Learning Spaces (ALS) and its […]

Read more
« Older posts
Newer posts »