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2Mai

EduBiota lança site oficial e reforça convite à comunidade educativa

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O EduBiota, programa inovador de ensino e divulgação científica na área da microbiologia, acaba de lançar o seu site oficial: https://www.edubiota.com/. A plataforma surge como um espaço central de apoio a professores e alunos, reunindo recursos didáticos, propostas de atividades práticas, podcasts, fóruns de discussão e outras ferramentas que irão crescer ao ritmo da comunidade. Apresentado […]

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2Mai

Artigo | Avaliação dos efeitos de atividades de ciências nas aprendizagens de crianças do ensino primário

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Patrícia Christine Silva (CIDTFF) & Ana Valente Rodrigues (CIDTFF)  | Investigações em Ensino de Ciências, 30(1), 260-286 Resumo: Há décadas que se recomenda um ensino das ciências holístico, sistemático, regular e contextualizado desde os primeiros anos numa perspectiva Inquiry-Based Science Education com orientação Ciência-Tecnologia-Sociedade, onde as múltiplas oportunidades educativas fomentam o desenvolvimento da ambicionada literacia […]

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2Mai

(H)À Educação | O que têm em comum o 1 de maio, o 5 de maio e a Educação em Ciência(s)?

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As investigadoras Mariana RP Alves (investigadora doutorada e codiretora da Cartas com Ciência) e Betina da Silva Lopes (CIDTFF, DEP, UA) escrevem sobre a importância do Dia do Trabalhador e do Dia Mundial da Língua Portuguesa para a comunicação e educação em ciências, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À […]

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30Abr

Workshop Académico LabELing com Monica Vlad & Ana Isabel Andrade

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6 maio 2025 | 14h30 | Formato híbrido (5.1.63, DEP, UA & Online) No dia 6 de maio, pelas 14h30, Monica Vlad e Ana Isabel Andrade dinamizam um workshop académico promovido pelo LabELing – Laboratório de Educação em Línguas, intitulado “Desenvolver competências e abordagens plurais. Recursos para a formação de professores”. Esta atividade decorrerá em […]

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30Abr

Livro “Educação para o Risco: Práticas e Projetos” com contributos de investigador CIDTFF

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O livro “Educação para o Risco: Práticas e Projetos”, coordenado por Fátima Velez de Castro, João Luís Fernandes e Adélia Nunes, conta com dois capítulos do investigador CIDTFF Mário Talaia que convidamos a conhecer: Promover o ensino e aprendizagem numa extensão de sala de aula (pp. 63-82) Este capítulo incide sobre uma proposta de fazer […]

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29Abr

21.ª Sessão SEDE | A educação científica e a educação literária como polos Interdisciplinares para o desenvolvimento das competências de aprendizagem e inovação do século XXI

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30 de Abril, 2025 | 14h00 | 5.3.13, DEP, Universidade de Aveiro No dia 30 de Abril de 2025, pelas 14h00 a doutoranda Joana Rios (CIDTFF, DEP, UA) dinamizará a sessão “A educação científica e a educação literária como polos Interdisciplinares para o desenvolvimento das competências de aprendizagem e inovação do século XXI”, onde apresentará […]

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24Abr

Artigo | As Atividades Físicas e Desportivas e a qualidade de vida, a saúde e o bem-estar de todos

Posted by: CIDTFF Categories: Artigos Destaques Impacto Social e Media Publicações
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O investigador do CIDTFF Rui Neves reflete sobre a importância das atividades físicas e desportivas para a saúde física, mental e social de todas as pessoas, num artigo publicado recentemente na página da CERCIAG – Cooperativa de Educação e Reabilitação de Cidadãos com Incapacidades de Águeda, CRL. “Na atual sociedade é consensual e socialmente reconhecido […]

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24Abr

Inauguração da Exposição “Genealogia Académica: Percurso infográfico do CIDTFF”

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Realizou-se ontem, dia 23 de abril, no Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro, a inauguração da Exposição “Genealogia Académica: Percurso infográfico do CIDTFF”. Estiveram presentes diversos membros do CIDTFF, bem como investigadores doutores representados na genealogia. O programa, de natureza informal, teve início com uma receção aos visitantes pela Coordenadora do […]

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24Abr

Artigo | Conceptual clarification about co-regulation of learning: An integrative review

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Fernanda Faria, Daniela Pedrosa, Betina da Silva Lopes & Rodrigo Faria | Revista Lusófona de Educação, (65), 11–37 Abstract There has been a lack of conceptual clarification about co-regulation of learning (CRL). Moreover, the use of different terminologies (e.g., social shared regulation, collaborative learning, and shared learning) to refer to CRL is somewhat common, even […]

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24Abr

Investigadores do CIDTFF participam em congressos internacionais sobre Política e Administração da Educação no Brasil

Posted by: CIDTFF Categories: Comunicações Destaques
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Decorreu, entre 14 e 17 de abril de 2025, na Universidade Federal de Pernambuco (Recife, Brasil), o CCVIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e o XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, no qual marcaram presença os investigadores do CIDTFF Jorge Adelino Costa, António Neto Mendes, Raquel Barreto e Ana […]

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