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Notícias

5Jul

Estágio de doutoramento de Alba Paz Lopez

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A doutoranda Alba Paz Lopez, da Universidade de Málaga, vai desenvolver, de julho a agosto de 2024, o estágio de doutoramento no Departamento de Educação e Psicologia (DEP), no âmbito do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) e integrado no laboratório LabELing, sob supervisão de Liudmila Shafirova, investigadora CIDTFF, […]

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5Jul

Artigo | Monitorização da Produção Científica de uma Unidade de Investigação através da Referencialização

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Betina Lopes (CIDTFF), Diana Oliveira (CIDTFF), Carla Ferreira (CIDTFF), Nilza Costa (CIDTFF) & Valentina Piacentini (CIDTFF) |  REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 22(3), 107-125 Resumo: Este caso de estudo foi desenvolvido numa unidade de investigação em educação, o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), sediado numa universidade pública portuguesa […]

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5Jul

Investigadora do CIDTFF presente na Conferência CISTI’2024

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Margarida M. Pinheiro, investigadora do CIDTFF, esteve presente na CISTI’2024 – 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, que decorreu na Universidade de Salamanca, entre 25 e 28 de junho de 2024. Este evento, que contou com a participação de mais de 600 participantes, incluiu diversos workshops temáticos. A investigadora integrou a Comissão Científica […]

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4Jul

Investigadoras CIDTFF em Missão a São Tomé e Príncipe

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12 – 18 maio, 2024 No quadro do desenvolvimento do Projeto ERGUES-STP, deslocou-se a São Tomé e Príncipe, no passado mês de maio, uma equipa de professores do Departamento de Educação e Psicologia, investigadores do CIDTFF. Esta missão permitiu avançar nos diferentes eixos do projeto. No âmbito do Eixo 2 do projeto, as investigadoras Isabel […]

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4Jul

Artigo | De que forma é que a gramática pode ser abordada através da leitura? O caso do pretérito imperfeito

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Lúcia Aidos, Madalena Teixeira (CIDTFF) & Pedro António Crocetta | Revista Pioésis, 8(33), 327-347 Resumo: O presente estudo dá a conhecer como os domínios da Gramática, em particular o pretérito imperfeito e da Leitura, podem ser trabalhados de forma articulada, através da utilização da Pedagogia dos Discursos e o Laboratório Gramatical.  É resultado de um estudo realizado com alunos […]

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4Jul

Artigo | Immersive Virtual Reality, Augmented Reality and Mixed Reality for Self-regulated Learning: A Review

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Daniela Pedrosa (CIDTFF) & Leonel Morgado | Technology, Innovation, Entrepreneurship and Education. TIE 2023, pp. 64-81 Abstract Immersive technologies, such as virtual reality, augmented reality, and mixed reality have gained increasing interest and usage in the field of education. Attention is being paid to their effects on teaching and learning processes, one of which is […]

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28Jun

Investigadora CIDTFF convidada em sessão sobre a criança no centro do desenho e planeamento urbano

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A investigadora do CIDTFF Rosa Madeira foi convidada do ciclo de conversas online “A Brincar: construção do cidadão no espaço público”, tendo participado na primeira conversa, com o tema “O Direito a Brincar no Espaço Público. Perspectivas multidisciplinares sobre como planear e desenhar a cidade, com a criança no centro das questões urbanas”, que se […]

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28Jun

Investigadores CIDTFF na conferência internacional “The Future of Education”

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Os investigadores CIDTFF Rui Marques Vieira e Celina Tenreiro-Viera participaram na International Conference “The Future of Education – 14th Edition”, que decorreu de 20 a 21 de junho de 2024 em Florença, Itália. Rui Marques Vieira apresentou o poster intitulado “Critical Thinking with Online Communities of Practice and Learning in Teacher Education” e Celina Tenreiro-Viera […]

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27Jun

Tertúlias Conceptuais sobre Sustentabilidade e Impacto da Investigação – Parte I

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A partida também faz parte da chegada:a Sustentabilidade na/da investigação desenvolvida no CIDTFF O Grupo AvIS – Avaliação do Impacto e Sustentabilidade do CIDTFF tem o enorme prazer de convidar todos os interessados a participar na parte I da série Tertúlias Conceptuais sobre Sustentabilidade e Impacto da Investigação. No dia 3 de julho de 2024, […]

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