Livros e Capítulos

Cecília Guerra (CIDTFF), Maria José Loureiro (CIDTFF) & Susana Senos | Handbook of Research on Developing a Post-Pandemic Paradigm for Virtual Technologies in Higher Education, pp. 92-113 Abstract: This chapter presents testimonials of 12 national experts in the field of educational technology concerning the main didactic, technological, and social challenges they faced throughout the “emergency […]

Mario Madureira Fontes, Daniela Pedrosa (CIDTFF), Tânia Araújo (PIC-EDU, CIDTFF), Ceres Morais, Aline Costa, José Cravino (CIDTFF) & Leonel Morgado | 2021 7th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN), pp. 1-8 Abstract: Learning software programming is challenging for software engineering students. In this paper, students’ engagement in learning software engineering programming is considered […]

A obra editada por Fotini Anastassiou, intitulada “Biliteracy and Multiliteracies: Building Paths to the Future” conta com 3 capítulos da autoria de investigadoras do CIDTFF que damos a conhecer: “In Haiti, I have never learnt this way”: Refugee Students’ Perceptions of Academic Culture and Literacy in a Public Brazilian Higher Education Institution | Bruna Ruano […]

Alberto J. Costa & Margarida M. Pinheiro (CIDTFF) (Eds.) | Routledge – Taylor & Francis Group No passado dia 4 de junho foi feito o lançamento efetivo do livro “Accounting Ethics Education: Making Ethics Real” que pode ser encontrado na página da Routledge e para venda na Amazon. Tal como o primeiro volume deste projeto, “Accounting […]

Já se encontra disponível nº 5 da Série “Propostas” da Coleção “Cadernos do LEIP”, intitulado “Transversalidades XI: géneros textuais e comunicação oral e escrita nos primeiros anos”. A obra destina-se à divulgação de projetos de intervenção didática, levados a cabo no âmbito da prática pedagógica supervisionada articulada com o seminário de orientação educacional, orientados pela investigadora […]

Neide Mkiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian Calixto (orgs.) | Editora Livraria da Física Está disponível a obra “Pensamento crítico na educação em ciências: Percursos, perspectivas e propostas de países Ibero-americanos”, organizada pelos investigadores Neide M. Kiouranis, Rui Marques Vieira (CIDTFF), Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Vivian dos Santos Calixto, que inclui […]

No âmbito do desenvolvimento do projeto TedS – Schools educating for sustainability: proposals for and from in-service teacher education (Erasmus +) – coordenado pela equipa da Universidade de Aveiro, Ana Isabel Andrade informa, que já se encontra publicado o Framework for Education for Sustainability: Enhancing Competences in Education da autoria dos membros das equipas que compõem o projeto. Este documento tem […]

Acaba de ser publicado o livro “Pensamiento critico en Iberoamérica. Teoria e intervención transdisciplinar”, que inclui textos que decorrem das intervenções no âmbito do IV Seminário Internacional de Pensamento Crítico, entre estes vários da (co)autoria de investigadores do CIDTFF. O IV Seminário Internacional de Pensamento Crítico, sobre o tema “novas abordagens e metodologias”, decorreu na Universidade […]

Vânia Carlos (CIDTFF) & António Pedro Costa (CIDTFF) | Ludomedia Descrição: O livro escrito por Vânia Carlos e António Pedro Costa, investigadores da Universidade de Aveiro, é um contributo relevante para compreender o que em cada momento se exige preferencialmente à investigação: avaliar e encontrar as melhores respostas para situações concretas, permitindo melhorias contínuas, não […]

Ricardo Rodrigues Nunes, Gonçalo Cruz (CIDTFF), Daniela Pedrosa (CIDTFF), Ana Margarida Maia (CIDTFF), Leonel Morgado, Hugo Paredes, José Cravino (CIDTFF) & Paulo Martins | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. TECH-EDU 2020. Communications in Computer and Information Science, vol 1384, pp. 506-518 Abstract: This paper presents an action research study aiming to motivate undergraduate […]