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Livros e Capítulos

22Nov

Cadernos do LabELing | As potencialidades do kamishibai plurilingue na educação para a diversidade cultural

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Já se encontra disponível o terceiro volume da série “Temas” da coleção “Cadernos do LabELing” da autoria dos investigadores Francisco Luís Pereira da Rocha e Rosa Maria Faneca (CIDTFF, DEP, Universidade de Aveiro). Resumo: Os anos noventa do século passado ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico que alteraram as dinâmicas sociais, […]

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14Nov

Já disponível | Proceedings da 9th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN2023)

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Já se encontram disponíveis online, publicados pela Springer, os Proceedings dos Academic Full and Short papers da 9th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN2023), dos quais a investigadora do CIDTFF Daniela Pedrosa (Instituto Politécnico de Santarém) foi uma das editoras. A investigadora é ainda coautora, com Leonel Morgado (UAb/INESC TEC) e Dennis Beck […]

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3Nov

Livro | Language Teacher Identity

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Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Vander Tavares (Eds.) | Wiley-Blackwell Descrição: Language Teacher Identity presents a groundbreaking critical examination of how ideologies of race, ethnicity, accent, and immigration status impact perceptions of plurilingual teachers. Bringing together contributions by an international panel of established and emerging scholars, this important work of scholarship addresses issues related to native-speakerism, […]

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30Out

Livro | A construção de universidades de classe mundial e rankings acadêmicos no espaço do ensino superior de língua portuguesa e em outras realidades do mundo

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Encontra-se disponível em acesso aberto na Biblioteca Virtual da ANPAE – Associação Nacional de Política e Administação da Educação – o livro “A construção de universidades de classe mundial e rankings acadêmicos no espaço do ensino superior de língua portuguesa e em outras realidades do mundo”, organizado por Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil, Dora Maria […]

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27Out

Capítulo | Da check-in à selfie for teachers: ferramentas de autorreflexão sobre competência digital

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Margarida Lucas (CIDTFF) | In Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual, pp. 91-105 O livro “Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual”, coordenrado por Neuza Pedro, Cassio Santos, e João Mattar, encontra-se disponível em acesso aberto no Repositório da Universidade de Lisboa, e inclui um capítulo da autoria da investigadora Margarida Lucas […]

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24Out

Já disponível | Scientia’2023: livro de resumos alargados

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Já se encontra disponível, em acesso aberto no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro (RIA) o Livro de Resumos Alargados da 9ª edição do SCIENTIA, que conta com as versões portuguesa e inglesa de dois artigos da autoria de investigadoras do CIDTFF, que damos a conhecer: “Educar para o consumo responsável: O projeto internacional CARE”, […]

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6Out

Livro | Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings

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Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Christian Ollivier (Eds.) | Routledge Description: This book addresses contemporary issues in the assessment of plurilingual competence and plurilingual learners. Offering theoretical and practical lenses, it contributes towards an integrated and holistic assessment of plurilingual competence and plurilingual learners. The book provides both theoretical considerations and empirical approaches around how the […]

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3Out

Livro | A gestão da incerteza na educação: (des)continuidades e desafios

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Já se encontra disponível a versão digital do livro de atas do X Simpósio de Organização e Gestão Escolar, “A gestão da incerteza na educação: (des)continuidades e desafios”, organizado pelos investigadores Dora Fonseca (CIDTFF, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro), António Neto-Mendes (CIDTFF, DEP, UA), Manuela Gonçalves (CIDTFF, DEP, UA), Alexandre Ventura (CIDTFF, […]

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13Set

Livro | Ensinar Português Língua de Herança como língua pluricêntrica: propostas didáticas

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Isabel Duarte, Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF) & Sónia Melo (orgs.) | Centro de Linguística da Universidade do Porto Já se encontra disponível, em acesso aberto, o e-book “Ensinar Português Língua de Herança como língua pluricêntrica: propostas didáticas”, organizado por Isabel Duarte, Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF) e Sónia Melo. Tal como o título indica, […]

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