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Publicações

19Abr

(H)À Educação | I’ll be back! O papel da IA no futuro da Investigação em Educação

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António Pedro Costa, investigador do CIDTFF, escreve sobre os desafios e oportunidades da utilização da Inteligência Artificial na análise de dados, nomeadamente na área da educação, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 18 de abril de 2024 do Diário […]

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12Abr

Relatório | Estudo de Avaliação do Efeito do “Projeto de Capacitação dos Docentes em Competências Digitais”

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A Direção-Geral da Educação (DGE) publicou o Relatório Final – Estudo de Avaliação do Efeito do “Projeto de Capacitação dos Docentes em Competências Digitais”, da autoria dos investigadores Margarida Lucas (CIDTFF) e Pedro Bem-Haja (Cintesis). Este documento disponibiliza os resultados do estudo do efeito da formação dinamizada pelos Centros de Formação de Associações de Escolas, no âmbito da Capacitação […]

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8Abr

Já disponível | Educational Media International, V. 60, N. 3-4

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No âmbito da Conferência ICEM’22 decorrida em Santarém, Portugal, em setembro de 2022, sob a temática “Moving on Towards the ‘New Normal’ in Education”, a Revista Educational Media International (EMI), considerada a revista oficial do ICEM, e com a nova Editora Geral, Hannah Gerber, publica uma edição especial dedicada a uma seleção de trabalhos aí […]

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5Abr

Artigo | Ensino Superior inclusivo para pessoas com dificuldades intelectuais e/ou de desenvolvimento: proposta de um programa educativo

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Marisa Maia (CIDTFF), Paula Santos (CIDTFF) & Marilyn Espe-Sherwindt | Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 14(1), e392 Resumo: Apesar do reconhecimento do impacto positivo do Ensino Superior na qualidade de vida, há um grupo vulnerável que continua sem acesso a este nível de ensino: pessoas com dificuldades intelectuais e/ou de desenvolvimento. Todavia, […]

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4Abr

(H)À Educação | Será que há um patamar de tolerância num ambiente térmico para o ser humano?

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O investigador do CIDTFF Mário Talaia fala sobre a educação para o risco, com a formação de cidadãos mais conscientes das consequências das alterações climáticas e mais respeitadores da natureza, na mais recente edição da rubrica quinzenal do Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 4 de abril […]

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3Abr

Artigo | “Brave” teacher education for global citizenship

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Mónica Lourenço (CIDTFF) | Educação, Sociedade & Culturas, n. 67, 1-19 Abstract: Global citizenship education has become one of the educational priorities of the 21st century. Still, academic research suggests that global citizenship education is not systematically embedded in teachers’ practice. Addressing this context, this paper reports on a multiplequalitative case study developed with seven […]

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28Mar

Artigo | Learning from the streets: a state-of-the-art review about Linguistic Landscapes and Global Citizenship Education

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Francisco Parrança da Silva (CIDTFF) | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Languages & Literature, 17(1), e1294 Abstract: In this article we discuss how Linguistic Landscapes (LL) as a pedagogical tool can be applied in the framework of Global Citizenship Education (GCE). We explore the pedagogical use of LL, which are the visible representation of […]

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27Mar

Livro | Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal: histórias de supervisores e de estudantes internacionais

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Susana Pinto (CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) (Coords.) | UA Editora Já se encontra disponível, em acesso aberto no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o livro “Entre línguas e culturas na jornada doutoral em educação em Portugal: histórias de supervisores e de estudantes internacionais” coordenado pelas investigadoras do CIDTFF Susana Pinto […]

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22Mar

Handbook | Plurilingual approach in using videos in the classroom and beyond

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Liudmila Shafirova (CIDTFF) & Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF) | UA editora Introduction: This handbook is designed to support language educators in enhancing plurilingual education at the university level. It is based on the data of the research project MultiVid: Multilingual video use for plurilingual education at the university level, conducted by researcher Liudmila […]

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22Mar

Investigadores CIDTFF contribuem para o Global Education Digest 2023

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações Recursos
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Já se encontra disponível a mais recente edição do Global Education Digest 2023, que conta com contributos dos investigadores do CIDTFF Francisco Parrança da Silva (DEP, UA) e Mónica Lourenço (Universidade de Coimbra). Este projeto da Academic Network on Global Education & Learning (ANGEL) visa localizar, reunir e disponibilizar materiais académicos e de investigação relevantes […]

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