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14Nov

Artigo | The Case for Computational Competence and Transversal Skills: Using Digital Tools and Spaces for Qualitative Research

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Elizabeth M. Pope & António Pedro Costa (CIDTFF) | The Qualitative Report, 28(10), pp. 2838-2847 Abstract: When digital tools or spaces are involved in the design and implementation of qualitative research projects, the researcher is faced with the need to develop another type of competence, computational. Digital tools and spaces are growing avenues which facilitate […]

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10Nov

Artigo | Minimizar o risco de fogo em amontoados de sobrantes florestais, através da educação escolar

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Mário Talaia (CIDTFF) | Territorium, 30 (Il), pp. 57-68 Resumo: O abandono da limpeza de campos florestais favoreceu o aumento do risco de incêndio. No passado, o tipo de vida nas aldeias levava ao uso de mato florestal o que permitia a limpeza de terrenos rurais. Este trabalho apresenta vetores para o risco de fogo […]

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10Nov

Artigo | Uma cartografia da divulgação científica em Ciências da Linguagem no Brasil e em Portugal

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Vera Lúcia Lopes Cristóvão, Laura Márcia Luiza Ferreira, Inês Cardoso (CIDTFF), Luísa Álvares Pereira & Susana Ambrósio (CIDTFF) | Diacrítica, 37(1), 284–309 Resumo: Neste artigo, pretendemos  mapear  mídias de produções multimodais de Divulgação Científica (DC) nas Ciências da Linguagem, no Brasil e em Portugal, de 2018 a 2022. Procuramos ainda compreender as motivações e modos […]

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3Nov

Livro | Language Teacher Identity

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Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Vander Tavares (Eds.) | Wiley-Blackwell Descrição: Language Teacher Identity presents a groundbreaking critical examination of how ideologies of race, ethnicity, accent, and immigration status impact perceptions of plurilingual teachers. Bringing together contributions by an international panel of established and emerging scholars, this important work of scholarship addresses issues related to native-speakerism, […]

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30Out

Livro | A construção de universidades de classe mundial e rankings acadêmicos no espaço do ensino superior de língua portuguesa e em outras realidades do mundo

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Encontra-se disponível em acesso aberto na Biblioteca Virtual da ANPAE – Associação Nacional de Política e Administação da Educação – o livro “A construção de universidades de classe mundial e rankings acadêmicos no espaço do ensino superior de língua portuguesa e em outras realidades do mundo”, organizado por Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil, Dora Maria […]

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27Out

Capítulo | Da check-in à selfie for teachers: ferramentas de autorreflexão sobre competência digital

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Margarida Lucas (CIDTFF) | In Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual, pp. 91-105 O livro “Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual”, coordenrado por Neuza Pedro, Cassio Santos, e João Mattar, encontra-se disponível em acesso aberto no Repositório da Universidade de Lisboa, e inclui um capítulo da autoria da investigadora Margarida Lucas […]

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27Out

Artigo | Qualitative Research in Digital Era: Innovations, Methodologies and Collaborations

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Grzegorz Bryda & António Pedro Costa (CIDTFF) | Social Sciences, 12(10), 570 Abstract: The differentiation of contemporary approaches to qualitative data analysis can seem daunting even for experienced social science researchers. Especially when they move forward in the data analysis process from general analytical strategies used in qualitative research to more specific approaches for different […]

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27Out

Artigo | A Avaliação Pedagógico-Curricular no Ensino Primário: Uma Revisão Sistemática da Literatura

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Pedro Duarte & Dora Fonseca (CIDTFF) | Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 31(66), pp. 1-39 Resumo: O artigo corresponde a uma revisão sistemática da literatura, em que se procura analisar como se tem estudado a relação entre a educação primária e a avaliação pedagógico-curricular e quais são os principais resultados dessas investigações. Para a análise, […]

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26Out

Artigo | O ensino da tática e da estratégia nos JEC nas aulas de educação física em Portugal: o olhar dos professores

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Carlos Euzébio & Rui Neves (CIDTFF) | Revista Criar Educação, 12(2), pp. 295-312 Resumo: Os Jogos Esportivos Coletivos (JEC) ocupam lugar central como conteúdo das aulas de Educação Física (EF). Esse artigo tem como objetivo analisar a forma como professores de EF em Portugal compreendem e organizam didaticamente o conteúdo tática e estratégia em suas […]

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