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Notícias

6Mar

Roda de Conversa “Gestão educacional no espaço lusófono: caminhos de investigação”

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20 março, 2024 | 14h00 (Portugal) | Online A Rede de Investigação em Política e Gestão da Educação “Pontes Lusófonas” organiza a Roda de conversa sobre Gestão Educacional, que se realiza dia 20 de março de 2024 pelas 11h00 do Brasil, 13h00 de Cabo Verde, e 14h00 de Portugal, 15h00 de Angola, 16h00 de Moçambique […]

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1Mar

Alunos de Educação Básica exploram realidade aumentada em busca do conhecimento: EduCITY desafia e recompensa o espírito colaborativo

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No âmbito do Seminário de Projetos de Intervenção Educacional III (PIE III), os alunos do 3º ano da Licenciatura em Educação Básica da Universidade de Aveiro exploraram a app EduCITY no campus da UA, no dia 29 de Fevereiro de 2024. Imersos na experiência da realidade aumentada, à medida que avançavam no percurso proposto pelo […]

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1Mar

EduCITY promove Oficina de Formação acreditada para professores onde se alia a tecnologia e a pedagogia

Posted by: CIDTFF Categories: Concursos e Projetos Destaques Formação e Workshops
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Professores de Aveiro, Porto e Guimarães participaram na Oficina de Formação “Práticas interdisciplinares de Educação para a Sustentabilidade através de jogos móveis digitais”, da responsabilidade das formadoras Margarida M. Marques (CIDTFF, DEP, UA), Lúcia Pombo (CIDTFF, DEP, UA), Rita Rodrigues (CIDTFF, DEP, UA) e Sofia Ribeiro. A 1ª sessão decorreu durante a tarde do dia […]

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1Mar

Investigador CIDTFF convidado em seminário sobre observação de aulas por pares

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Rui Marques Vieira, investigador do CIDTFF do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, participa como convidado na 20.ª edição do Seminário “Observar & Aprender“, que se realiza dia 14 de março de 2024, pelas 14h30, na Universidade de Lisboa. Subordinado ao tema “10 anos de observação de aulas entre pares na ULisboa”, […]

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1Mar

Artigo | Viewing puzzles as two-faced: theoretical and practical implications for Puzzle-based Learning

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Mário Madureira Fontes, Leonel Caseiro Morgado, Pedro Pestana, Daniela Pedrosa (CIDTFF) e José Paulo Cravino (CIDTFF) | Thinking Skills and Creativity, 52, 101470 Abstract: The Puzzle-based Learning approach has been applied to several fields of knowledge. In education research papers, the instructional usage of puzzles is considered to improve learners’ motivation and engagement and help […]

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1Mar

Investigadora CIDTFF participa na criação de exposição pelos 300 anos da cidade de Montevideu

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Está patente até 6 de abril de 2024, no Centro Cultural de Espanha de Montevideu (CCE), a exposição “Creando nuestra ciudad”, organizada no âmbito de uma iniciativa anual do CCE – Campamento Urbano – criada e dinamizada por Ana Almenar, Raquel Carinhas (CIDTFF) e Jimena Doval. Esta iniciativa educativa partiu de um convite do CCE […]

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1Mar

Investigadora CIDTFF convidada em debate sobre evolução biológica

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2 março, 2024 | 14h30 | Instituto de Educação e Cidadania, Mamarrosa A investigadora do CIDTFF, Xana Sá Pinto (DEP, UA) é uma das convidadas da mesa redonda “Evolução Biológica: Reflexões com Ciência”, a ter lugar no Instituto de Educação e Cidadania (IEC), na Mamarrosa no dia 2 de março de 2024. Na discussão participa […]

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1Mar

Investigadora CIDTFF em simpósio sobre plurilinguagem em espaços educativos multilingues

Posted by: CIDTFF Categories: Comunicações Destaques Eventos
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22 – 23 May, 2024 | Universiteit Ghent O 2024 ECSPM Symposium, subordinado ao tema “Plurilanguaging in multilingual educational spaces” realiza-se dias 22 e 24 de maio de 2024, na Universidade de Ghent, e conta com o contributo da investigadora do CIDTFF Sílvia Melo-Pfeifer (Universidade de Hamburgo). A investigadora participa como convidada no painel “Spaces […]

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1Mar

Pod’Isto E2 | Pode um jogo outdoor com realidade aumentada tornar-se numa aula?

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A segunda convidada do podcast do Laboratório de Conteúdos Digitiais (LCD) do CIDTFF é Rita Rodrigues, investigadora do LCD. A Rita é professora de 1.º e 2.º Ciclos de Matemática e Ciências Naturais e é doutorada em Multimédia em Educação.  Neste episódio a Rita responde à questão: Pode um jogo outdoor com realidade aumentada tornar-se […]

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1Mar

Indagatio Didactica | V.16, N.1, Edição especial VII INCLUDiT / I CTeCA

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista Indagatio Didactica, número especial que reúne trabalhos apresentados na VII Conferência Internacional para a Inclusão (INCLUDiT) e a I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade (CTeCA) que tiveram lugar em Leiria, no dia 18 de março de 2023. O número de fevereiro de 2024 […]

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