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Livros e Capítulos

20Abr

“ICEM2022 Conference: Book of Abstracts” com contributos de investigadores do CIDTFF

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Já se encontra disponível o livro de resumos da conferência do International Council for Educational Media, ICEM2022,  que decorreu de 12 a 14 de outubro de 2022 e que contou com a participação de vários investigadores do CIDTFF. “Moving on Towards ‘New Normal’ In Education – ICEM2022 Conference: Book of Abstracts” reúne resumos dos trabalhos […]

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11Abr

Capítulo | Au-delà du trompe-l’œil : um regard sur l’interculturel dans les manuels de langues étrangères en Allemagne

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Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | In La société inclusive à l’épreuve de l’interculturel Excerto da introdução: “Dans sa contribution Sílvia Melo-Pfeifer, “Au-delà du trompe-l’œil : um regard sur l’interculturel dans les manuels de langues étrangères en Allemagne”, dévoile la présentation de l’Autre au sein des manuels de lange (FLE) en Allemagne et montre comment les affichages […]

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11Abr

Livro | Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável

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J. Bernardino Lopes (CIDTFF), Xana Sá-Pinto (CIDTFF), Cecília Guerra (CIDTFF), Patrícia Sá (CIDTFF) & Bruna Batista (CIDTFF) (Orgs.) | UA Editora Já se encontra disponível o e-book “Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável”, que agrega os vários contributos dos participantes do V Fórum do CIDTFF. O livro divide-se […]

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6Abr

Já disponível a versão inglesa do E-handbook for teachers and teacher educators do projeto CoMMiTTed

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Já se encontra disponível a versão inglesa do E-handbook for teachers and teacher educators do projeto Erasmus+ CoMMiTTEd – Covid, Migrants and Minorities in Teacher Education: A Fake News Observatory to Promote Critical Thinking and Digital Literacy in Times of Crisis, coordenada por Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Franziska Gerwers, Sarali Gintsburg & Massimiliano Spotti, e que […]

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4Abr

Capítulo | Can Pedagogical Innovations Be Sustainable? One Evaluation Outlook for Research Developed in Portuguese Higher Education

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Cecília Guerra & Nilza Costa | Assessment and Evaluation in Higher Education, pp. 205-222 O artigo de novembro de 2021 integra agora, como capítulo, o livro “Assessment and Evaluation in Higher Education”, editado por Sandra Raquel Gonçalves Fernandes, Marta Abelha e Ana Teresa Ferreira-Oliveira, versão impressa do Special Issue inicialmente publicado em 2021 na Education […]

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29Mar

Capítulo | Science Communication in Education: a first overview on training evaluation

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Susana Ambrósio (CIDTFF), Sara Santos (CIDTFF) & Ricardo Torres (CIDTFF) | In INTED2023 Proceedings: 17th International Technology, Education and Development Conference, pp. 8808-8817 Abstract: Although Science Communication (SC) training has been scattered and sparse, especially in what concerns the Education field, SC training programs are on the rise and there is an increase in interest in how […]

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23Mar

Capítulo | “Bangla Helps Learners to Get the Gist Better” – Translanguaging in Postcolonial English as a Foreign Language Classes in Higher Education in Bangladesh

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Sadequle Islam & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | Handbook of Multilingual TESOL in Practice, pp. 71-83 Abstract: In postcolonial South Asia, and specifically in Bangladesh, students use their mother tongue while learning English as a second or foreign language (ES/FL), even if not overtly, while daily communicative translanguaging is seen as unproblematic. This apparent contradiction shows […]

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13Mar

Capítulo | Malthus’ Principle in the Teaching of Evolution as an Integrative Context of Science and Mathematics in Elementary Education

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Nelson Mestrinho, Joana Ribeiro, Alexandre Pinto (CIDTFF), Inês Sarmento & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education, pp. 224-241 Abstract The Malthus principle, which determines that the natural populations grow at a faster rate than the resources of which they depend, was a crucial concept for Darwin […]

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9Mar

Livro | DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning

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Lavinia Bracci, Fiora Biagi, Ana Raquel Simões (CIDTFF) e Susana Senos | UA Editora Já se encontra disponível o “DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning” da autoria de Lavinia Bracci (Siena Italian Studies), Fiora Biagi (Siena Italian Studies), Ana Raquel Simões (CIDTFF, DEP, Universidade de Aveiro) e […]

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3Mar

Livro | Matemática com vida: diferentes olhares sobre o pensamento computacional

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Vanda Santos (CIDTFF), Margarida M. Pinheiro (CIDTFF), Isabel Cabrita (CIDTFF), Teresa B. Neto (CIDTFF) & J. Bernardino Lopes (CIDTFF) | UA Editora Já se encontra disponível o livro “Matemática com vida: diferentes olhares sobre o pensamento Computacional” organizado pelos investigadores do CIDTFF Vanda Santos, Margarida M. Pinheiro, Isabel Cabrita, Teresa M. Neto e J. Bernardino […]

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