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22Jan

Internet Latent Corpus com submissões abertas

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A revista científica Internet Latent Corpus encontra-se a aceitar submissões até 30 de abril, 2021, para a edição a publicar em julho de 2021. Aceita artigos cujo corpus de dados tem origem na internet, como fonte primária de análise, em várias áreas de conhecimento: Educação, Ensino de Ciências, Ciências Socias, Ciências Humanas, Ciências Exatas, Ciências […]

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22Jan

Já disponível | Internet Latent Corpus, v.10, n.1

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista Internet Latent Corpus, dedicada ao tema “Inteligência Artificial, Pandemia e a Transformação do Ensino Superior”. Além do editorial assinado por Francislê Neri de Souza (CIDTFF, UNASP) e Helena Brandão Viana (UNASP), conta ainda com um artigo da coautoria da investigadora do CIDTFF, Dayse Neri de […]

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11Jan

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 13, julho 2021

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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 13, número regular de julho de 2021. Datas importantes:– Submissão das propostas até 15 de março de 2021– Notificações aos autores até 3 de maio de 2021– Submissão dos artigos finais  até 5 de julho de […]

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18Dez

Investigador do CIDTFF coorganiza número da Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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O n.º 38 da revista Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (RISTI), da responsabilidade de António Pedro Costa (CIDTFF) e Fábio Freitas, é composta por composta por 6 artigos selecionados do 9º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2020). Os artigos foram selecionados pela comissão organizadora e científica, de entre os melhores trabalhos de […]

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18Dez

Já disponível | Indagatio Didactica, v.12, n.5, dezembro 2020

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, o número regular de dezembro 2020. De entre os 23 artigos que a compõem, encontram-se 8 contributos de investigadores do CIDTFF, que damos a conhecer: Pensa globalmente, age localmente: a literatura de potencial receção infantil na promoção da educação para a cidadania […]

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18Dez

Revista Poiésis | Dossier temático sobre Pensamento crítico na Educação com contributos de investigadores do CIDTFF

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O mais recente número da Poiésis – Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, é um dossier temático subordinado ao tema “Pensamento crítico na Educação: Estado de Arte e desafios”, coeditado pelo investigador Rui Marques Vieira (CIDTFF), e que conta com 2 artigos de investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: “A ação é filha […]

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27Nov

Já disponível o volume inaugural da revista Docent Discunt

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Com Francislê Neri de Souza, investigador do CIDTFF, como um dos editores gerais, a Revista Docent Discunt (RDD) é uma revista semestral publicada pelo mestrado profissional em educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). O volume inaugural da RDD conta com 7 artigos, e com editorial pelo investigador, e contou com um evento […]

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20Nov

Já disponível | Indagatio Didactica, v.12, n.4, Edição especial VII SIACTS

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Já se encontra disponível a mais recente edição da revista online Indagatio Didactica, edição especial dedicada ao VII Seminário Ibero-Americano CTS (VII SIACTS), organizada online entre os dias 19 e 21 de novembro, 2020, e que conta com contributos de vários investigadores do CIDTFF que damos a conhecer: Tabela Periódica, Mendeleev e educação CTS – […]

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16Set

Call for papers | Indagatio Didactica, volume 12, dezembro 2020

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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no Vol. 12, em dezembro de 2020. Datas importantes: – Submissão das propostas: até 12 de outubro de 2020– Notificações aos autores: até 24 de novembro de 2020– Submissão dos artigos finais: até 11 de dezembro de 2020 As Normas […]

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10Set

Luísa Álvares Pereira co coordena número da revista Calidoscópio

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A investigadora do CIDTFF Luísa Álvares Pereira é cocoordenadora do v.18, n.8 da revista Calidoscópio, uma edição temática sobre ““Formação de Professores/as: contextos, perspectivas e práticas em Linguística Aplicada”. Esta edição da revista conta ainda com um artigo pela investigadora do grupo ProTextos Luciana Graça, intitulado “Saberes em (trans)formação contínua: uma abordagem metodológica na análise […]

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