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18Jan

Capítulo | Suporte básico de vida no 9.º ano: da motivação dos alunos para intervir na comunidade

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Jorge Bonito (CIDTFF & CIEP), Maria Aurora Boné & Maria João Loureiro (CIDTFF) | Actas del XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía / IV Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía, pp. 1030-1045 Resumo: Perante uma paragem cardiorrespiratória extra-hospitalar (PCREH), a reanimação cardiopulmonar (RCP) executada por bystanders revela maior eficácia do que qualquer outra […]

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17Jan

Capítulo | A Case Study on Netychords: Crafting Accessible Digital Musical Instrument Interaction for a Special Needs Scenario

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Nicola Davanzo, Federico Avanzini, Luca A. Ludovico, Davys Moreno (CIDTFF), António Moreira (CIDTFF), Oksana Tymoshchuk, Júlia Azevedo & Carlos Marques | Computer-Human Interaction Research and Applications. CHIRA 2023. Communications in Computer and Information Science, vol. 1996, pp. 353-372 Abstract: Musical expression significantly impacts individual development, enriching cognitive, emotional, and social capacities. This influence is particularly […]

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17Jan

Artigo | Tasting to preserve: An educational activity to promote children’s positive attitudes towards intraspecific diversity conservation

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Patrícia Pessoa (CIDTFF), Sara Aboim, Lisa Afonso, J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & Xana Sá-Pinto (CIDTFF) | PLoS ONE, 19(1), e0285649 Abstract: On the edge of causing the sixth big mass extinction event, the development of positive attitudes towards the conservation of intraspecific diversity from early ages is essential to overcome the biodiversity crisis we currently […]

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12Jan

Artigo | Desenho Universal para a Aprendizagem no ensino superior: mapeamento de iniciativas de consciencialização

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Marisa Maia (CIDTFF) & Paula Santos (CIDTFF) | EduSer, 16(1) Resumo: Em resposta à crescente diversidade de estudantes no Ensino Superior, tem havido alguns avanços face ao fomento de ambientes onde todos podem aprender. Uma das abordagens emergentes é o Desenho Universal para a Aprendizagem – uma estrutura que melhora e maximiza o processo de […]

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12Jan

Capítulo | Percursos Narrativos de Futuros Professores no Brasil e em Portugal

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Rui Neves (CIDTFF) & Jane Machado (CIDTFF) | In Relatos de Pesquisa em Psicologia da Educação – Volume 8, pp. 215-232 Resumo: A problemática da escolha do curso e/ou da profissão de professor constitui-se como algo complexo e singular. Assim, neste estudo busca-se analisar narrativas que possam fazer luz as razões das escolhas dos estudantes […]

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12Jan

Artigo | O impacto da consciência metalinguística na aprendizagem de uma língua terceira

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Gorete Ribeiro, Teresa Alegre & Maria Helena Ançã (CIDTFF) | Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade do Porto, 14, pp 59-84 Resumo: Este artigo resulta da investigação realizada no nosso estudo de doutoramento (Ribeiro 2021) e pretende divulgar alguns dos resultados obtidos no âmbito da temática da aprendizagem de línguas […]

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12Jan

(H)À Educação | Que bons ventos trazem consigo as paisagens de Aveiro?

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O investigador do CIDTFF Luis Dantas fala sobre sobre como as “paisagens linguísticas” da cidade de Aveiro trazem possibilidades de integrar práticas pedagógicas e ensinar de forma transversal na mais recente edição da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, (H)À Educação. Leia a rubrica, publicada em simultâneo na edição de 11 de janeiro de 2024 […]

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9Jan

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 16, julho 2024

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A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 16, número regular de julho de 2024. Submissão das propostas até 1 de março de 2024. As Instruções para Autores encontram-se em https://proa.ua.pt/index.php/id/about/submissions#authorGuidelines, bem como os modelos de artigo em português […]

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5Jan

Artigo | Entrevista: Formação de professores e as atividades investigativas na educação em ciências, na voz de Antônio Cachapuz

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António Cachapuz (CIDTFF), Dulce Maria Strieder, Alexandre Shigunov Neto, Cassiane Beatrís Pasuck Benassi & Queli Ghilardi Cancian | Temas & Matizes, 17 (29), pp. 10-32 Excerto: Antes de mais uma felicitação (e agradecimento) à revista Temas & Matizes pela iniciativa de incorporar uma entrevista a investigadores que, de um modo mais informal,possam contribuir para uma […]

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4Jan

Artigo | Método para Avaliação e Classificação das Dimensões de Imersão em Narrativas

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Cristiane Jorge Bonfim, Leonel Morgado & Daniela Pedrosa (CIDTFF) | Journal of Digital Media & Interaction, 6(15), pp. 43-64 Abstract: An immersive narrative should support immersion of its audience considering three dimensions of immersion (temporal, spatial and emotional). We present and demonstrate a method to evaluate and classify the immersion dimensions and creation techniques for […]

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