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Livros e Capítulos

11Dez

Lançamento de E-book | Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano

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16 dezembro, 2020 | 14h00 – 17h00 (Brasil), 17h00 – 20h00 (Lisboa) | Online (Youtube) O investigador do CIDTFF Mário Talaia participa como convidado no evento de lançamento do livro “Redução do Risco de Desastres e a Resiliência no meio Rural e Urbano”, a realizar-se no canal de Youtube da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz, no […]

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10Dez

Livro | Português Língua de Herança e Formação de Professores

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Maria de Lurdes Gonçalves (CIDTFF), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Maria José Grosso (orgs.) Descrição: A presente obra parte da constatação de que há, quer na esfera de produção científica em língua portuguesa, quer na produção científica em geral, uma escassez de recursos formativos destinados especificamente a professores de língua de herança. Neste contexto, Português Língua […]

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3Dez

Save the date | Lançamento da obra “Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação”

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Realizar-se-á no dia 13 de janeiro de 2021, pelas 17h00, uma sessão de lançamento da obra “Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação”, organizada por Silvia F. Rivas, Carlos Saiz & Rui M. Vieira (CIDTFF). A sessão decorrerá em formato online, via Zoom. O programa detalhado e o link de acesso […]

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3Dez

Livro | Pensamento crítico em Universidades Ibero-americanas: Percursos educativos e perspetivas de formação

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Silvia F. Ribas, Carlos Saiz & Rui M. Vieira (CIDTFF) Orgs. Descrição “Trata-se de um livro com cinco capítulos que descrevem investigações, formações e inovações sobre o Pensamento Crítico em Universidades de 5 países ibero-americanos diferentes: Espanha, Portugal, México, Colômbia e Brasil. A presença destes deve-se ao facto de terem apresentado trabalhos de investigação no […]

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27Nov

Relatório | O pensamento crítico e a formação universitária: impactes no estudante e seu desempenho académico

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Amanda Franco (CIDTFF) Resumo: O Pensamento Crítico é uma competência transversal essencial para todos os indivíduos (enquanto estudantes, profissionais, cidadãos), sendo necessário um compromisso com a sua promoção, o que aliás vem sendo um dos motes das instituições de ensino superior ocidentais. Mas, na prática, que esforços concretos, mensuráveis e sustentáveis estão aquelas a encetar […]

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24Nov

[save the date] Lançamento do livro “Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação em contextos pós-coloniais de língua portuguesa”

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11 março, 2020 | 14h00 – 16h00 (Lisboa) | Online A cerimónia de lançamento do livro “Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação em contextos pós-coloniais de língua portuguesa” consistirá numa mesa redonda onde se irá discutir a importância educativa, social, política do livro e dos vários assuntos nele abordados. Paulo […]

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20Nov

Já disponível em Português | Kamishibai plurilingue: Da criação à execução – Guia de acompanhamento

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Já se encontra disponível, em acesso aberto, a mais recente edição KAMILALA, a versão portuguesa do Caderno Pedagógico “Kamishibai Plurilingue: De la création à mise en oeuvre- Guide d’accompagnement”. Coordenada pela investigadora Rosa Maria Faneca, é fruto de um trabalho da equipa portuguesa, parceira do projeto KAMILALA. Este Caderno Pedagógico é a primeira produção realizada […]

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20Nov

Capítulo | Acervo de Narrações Multimodais

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José Paulo Cravino (CIDTFF) |in Novas Tecnologias de Informação ao Serviço do Ensino/Formação – Atas do Ciclo de Seminários sobre Tecnologias no Ensino/Formação, pp. 77-81 Sinopse da apresentação: O Acervo de Narrações Multimodais (http://multimodal.narratives.utad.pt) é um portal, disponível online desde outubro de 2017, que mostra como as práticas de ensino de Ciência e Tecnologia podem […]

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13Nov

Capítulo | Uma proposta para apoiar a autorreflexão das aprendizagens em contexto on-line

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José Paulo Cravino (CIDTFF), Daniela Pedrosa (CIDTFF), Leonel Morgado, Maria Castelhano (CIDTFF) & Eliana Curado (CIDTFF) | ieTIC2020: livro de Atas, pp. 288-301 Resumo: “Com o objetivo de ajudar os alunos a superarem as dificuldades de aprendizagem na transição da programação básica para a programação avançada de computadores, desenvolvemos a primeira iteração de adaptação da […]

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3Nov

Cadernos Didáticos | A Supervisão no campo educativo

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Isabel Alarcão | Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, n.º 8 Já se encontra disponível a versão digital do nº 8 da Coleção Educação e Formação – Cadernos Didáticos, pela investigadora do CIDTFF, Isabel Alarcão, congrega textos inéditos sobre diversos temas relacionados com a área científica da Supervisão. No dia 6 de novembro de […]

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