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Livros e Capítulos

28Fev

Capítulo | Case studies – University of Aveiro, Portugal

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Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Nilza Costa (CIDTFF), Cecília Guerra (CIDTFF), Betina Lopes (CIDTFF), Mónica Lourenço (CIDTFF) & Susana Pinto (CIDTFF) | in The Doctorate as Experience in Europe and Beyond: Supervision, Languages, Identities, pp. 15-51 Descrição do livro: “The Doctorate as Experience in Europe and Beyond presents a detailed and fascintating account of […]

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14Fev

Livro “Pelos Mares da Língua Portuguesa 4” com capítulos por investigadores do CIDTFF

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Já se encontra disponível o livro “Pelos Mares da Língua Portuguesa 4”, que reúne textos completos do IV Congresso Internacional “Pelos Mares da Língua Portuguesa”. Entre estes contam-se 3 capítulos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF: A timoridade pela língua portuguesa: o caso do Externato de São José durante a ocupação indonésia | pp. 77-95 […]

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30Jan

Livro | “Estudos da Língua Portuguesa: A União na Diversidade” com contributos de investigadoras do CIDTFF

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O livro “Estudos da Língua Portuguesa – A União na Diversidade”, integrado na coleção “Encontros da Língua Portuguesa”, conta com dois capítulos da (co)autoria de investigadoras do CIDTFF: Capítulo VI. O que apontam alguns estudos académicos (2º ciclo de Bolonha) sobre o PLNM | pp.131-148 | Maria Helena Ançã (CIDTFF) Capítulo IX. A língua portuguesa […]

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30Jan

Livro | (H)À Educação: rubricas de 2019

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Já se encontra disponível, no Repositório Institucional da Universidade de Aveiro, o livro “(H)À Educação: rubricas de 2019”, que reúne todos os textos publicados pelos investigadores do CIDTFF no âmbito da rubrica quinzenal no Diário de Aveiro, publicada em simultâneo no Jornal da Universidade de Aveiro. Organizado pelas investigadoras do CIDTFF Maria Helena Araújo e […]

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24Jan

Cadernos do LALE | Imagens das línguas em contextos de educação e formação: itinerários da investigação

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Já se encontra disponível no RIA, o mais recente volume da coleção “Cadernos do LALE – Série Reflexões”, coordenado pela investigadora e coordenadora do CIDTFF, Maria Helena Araújo e Sá, e que inclui capítulos em coautoria com vários investigadores do CIDTFF e (co)orientandos da investigadora. ver mais Excerto da introdução: “Este Caderno do LALE, integrado […]

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24Jan

Livro | English as a Foreign Language: Perspectives on Teaching, Multilingualism and Interculturalism

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Já se encontra disponível o livro “English as a Foreign Language: Perspectives on Teaching, Multilingualism and Interculturalism” conta com dois capítulos da (co) autoria de três investigadoras do CIDTFF: Chapter 1. English and Heritage Languages from a Multilingual Perspectives: Challenges and Possibilities for Integration | pp. 1 – 19 | Mariana Bono & Sílvia Melo-Pfeifer […]

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17Jan

Livro | Teachers’ training handbook: tangible programming and inclusion in educational context

Posted by: CIDTFF Categories: Destaques Livros e Capítulos Publicações Recursos
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Já se encontra disponível em acesso aberto o livro “Teachers’ training handbook: tangible programming and inclusion in educational context”, coordenado por Maria José Loureiro (CIDTFF & ccTICua , UA), Cecília Guerra (CIDTFF, UA), Isabel Cabrita (CIDTFF & ccTICua , UA), Filipe T. Moreira (DigiMedia, UA), Daniel Gonçalves (Carreira & Alegre, Lda) e João Queiroz (Carreira […]

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10Jan

Livro de Atas do XIV Congresso SPCE com contributos de investigadores do CIDTFF

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Já se encontra disponível o Livro “Atas do XIV Congresso SPCE: Ciências, Culturas e Cidadanias”, que conta com contributos da (co)autoria de vários investigadores do CIDTFF: Centralização da administração educativa em angola e insucesso escolar: que relação? | José Carlos Fernando Zacarias (CIDTFF) e António Augusto Neto-Mendes (CIDTFF) | pp. 105 Ensino Superior e perfil […]

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20Dez

“Dicionário de Psicologia” com contributos de investigadora do CIDTFF

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A investigadora do CIDTFF, Anabela Pereira, colaborou no “Dicionário de Psicologia”, editado por Telmo Batista e David Neto, com as seguintes entradas: – Condicionamento clássico, páginas 115 -116 – Condicionamento Operante, páginas 116-117 – Fobia social, páginas 223-224 – Psicologia da Gestalt, página 238– Estruturalismo, páginas 199-120– Modelo médico, páginas 320-321 Sinopse: “Este é o primeiro […]

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20Dez

Capítulo | Porquê trabalhar com Kamishibais plurilingues numa educação orientada para a diversidade linguística e cultural?

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Rosa Maria Faneca (CIDTFF) | in Educação, Cultura e Cidadania das Crianças: Livro de Atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação, pp.361-376 Resumo: “Este artigo foca um estudo com o kamishibai plurilingue ou teatro de imagens com o objetivo de compreender as potencialidades educativas desta […]

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