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Livros e Capítulos

23Fev

Capítulo | É possível/difícil ensinar a realizar investigação qualitativa?

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Isabel Alarcão (CIDTFF) | in Temas, contextos e desafios da investigação qualitativa em educação, pp. 507-510 O capítulo da autoria da investigadora Isabel Alarcão (CIDTFF), é um dos textos que integram a secção de epílogo do livro “Temas, contextos e desafios da investigação qualitativa em educação”, sobre “Ensinar metodologias qualitativas de investigação: breves narrativas autobiográficas”. […]

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7Fev

Livro | Mobilidade internacional de estudantes do ensino superior na CPLP: questões de língua e cultura

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Maria Helena Araújo e Sá (CIDTFF), Paulo Feytor Pinto & Susana Pinto (CIDTFF) (Eds.) | Peter Lang Resumo: A mobilidade estudantil é uma das principais estratégias de internacionalização das instituições de ensino superior, as quais têm vindo a investir intensamente em políticas diversas de atração e acolhimento académico. No contexto da Comunidade dos Países de […]

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20Jan

Capítulo | “I am half German and half Brazilian”: children’s perspectives on learning Portuguese as a heritage language in a non-formal context and its relationship with linguistic identity

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Juliane Costa Wätzold & Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) | Addressing future challenges in early language learning and multilingual education, pp. 49-54 Introduction: Studies concerning Heritage Language (HL), intergenerational transmission and family language policies from a parents’ perspective are already abundant (for example: Tse, 2001; Schwartz, 2010; Spolsky, 2012; Moroni, 2018; De Houwer, 2015). In contrast, studies […]

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20Jan

Livro | Learning evolution through socioscientific issues

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Xana Sá-Pinto (CIDTFF), Anna Beniermann, Tom Børsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa (CIDTFF), Bruno Sousa & Dana L. Zeidler (eds.) | UA Editora Xana Sá-Pinto (CIDTFF, DEP, UA), Patrícia Pessoa (CIDTFF, UTAD), J. Bernardino Lopes (CIDTFF, UTAD) e Bruno Sousa (Alpoente School Grouping) fazem parte da equipa de autores do livro “Learning evolution through socioscientific […]

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20Jan

Capítulo | Drifts of Collaborative Online International learning (COIL) towards pedagogical innovation: a foretelling bibliometric analysis

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Ana Balula (CIDTFF) | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, vol. 1720, pp. 407-417 Abstract: In the current global world, and also due to the CoVID-19 pandemic and the evolving digital technologies, education is changing faster and more dramatically now than at any time in history. In this context, education is drifting away […]

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13Jan

Anais do VIII SIACTS & XII SICTS com contributos de investigadores do CIDTFF

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Decorreu remotamente, de 22 a 24 de novembro de 2022, o VIII Seminário Ibero-americano Ciência, Tecnologia e Sociedade (VIII SIACTS) e o XII Seminário Ibérico Ciência, Tecnologia e Sociedade (XII SICTS), evento conjunto que contou com a presença e contributos de vários investigadores do CIDTFF. Os “Anais do VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / […]

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13Jan

Lançamento de livro | Práticas em Português Língua Estrangeira em tempos de isolamento social

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14 janeiro, 2023 | 14h00 (Portugal) | Online O livro “Práticas em Português Língua Estrangeira em tempos de isolamento social – Provocações para uma era pós-Covid”, da Pontes Editores, organizado por Ana Clotilde Thomé Williams e Christiane Moisés, inclui dois capítulos da autoria de investigadoras do CIDTFF. A obra conta com o capítulo “Estratégias para […]

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13Jan

Capítulo | Facilitating online collaboration – a training proposal for teachers

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Ana Balula (CIDTFF), Susana Caixinha & Adrijana Krebs | Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, vol. 1720, pp. 402-406 Abstract: Focusing on the need to upskill educators’ professional and pedagogical competences and on the ongoing challenges raised by digitalization and digitally-enhanced collaborative communication and learning, the following paper outlines the key outputs of EDUdig, […]

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13Jan

Livro | Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica

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Francisco Calvo del Olmo, Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) & Sweder Souza (CIDTFF) | UPorto Press Já se encontra disponível o livro “Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica”, organizado por Francisco Calvo del Olmo (Universidade Ludwig-Maximilians), Sílvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universidade de Hamburgo) e Sweder Souza (CIDTFF, DEP, UA), e que […]

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10Jan

Capítulo | Understanding the effect of microorganisms on human health: a didactical proposal for science education

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Ana Carvalho & Cecília Guerra (CIDTFF) | Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021), pp. 411-417 Abstract: Understanding the effect of microorganisms on human health is essential to change people’s thoughts and hygiene habits. This educational goal becomes even more significant nowadays, due to the global pandemic caused by COVID-19, where […]

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